「越後」(🐻)
子(zǐ )安は心か(🅰)ら出(chū )た声で快(🤦)活に(🆑)笑(🎉)っ(🍬)た。「ま(🥎)るで、ゴツゴ(🐹)ツした岩(yán )みた(📞)ような連(liá(🎋)n )中ばか(⌚)りだ(🐇)」(😕)と(👷)彼は附添(tiā(🥓)n )つけ(😎)たした。
学(xué )士は「ウン(🎛)、高瀬(🍌)君か」(🕜)とい(👻)う(🔓)顔付で、店頭(🔚)みせさ(🕗)きの土(tǔ(⬜) )間に居る稼(jià )かせぎ人らし(🥓)い(🔠)内(nèi )儀かみさんの側へ行った。
(🍪)奥さんは子供衆の方にまで気を配りながら(💭)、
と口々に(😯)言い騒(🌁)い(👞)で(🌁)いる生徒の前で、学士は身を反(🍰)そらして(😏)、(🈺)螫(🚦)(shì )され(✴)まいと(🏧)する(🏖)様(yàng )子を(🍓)した。蜂(👧)はコップの中へ押(🌜)し入れられ(💾)た。それを(🏪)見た生徒(tú )等は意(🕘)(yì(🦇) )味もな(🌟)く笑(🚔)(xiào )っ(🧜)た。「死んだ、(🏮)死(🚽)んだ(🌡)」と言うものもあ(🥀)れば(🏌)、「弱い奴(nú )」と(📡)言うものも有った。蜂(fēng )は(💯)真(zhē(🖍)n )理を(🛃)証するか(🚩)のように、(⛑)コップの(🕶)中(🛒)で(🚱)グルグル廻(🌗)っ(💍)て(🌧)、身を(🥗)悶もだえて(🔪)、死んだ(🛤)。
「(🐪)広岡先生が行(háng )くナ」と(📭)高瀬が言っ(💝)た。
高瀬と学士とは懐古園(yuán )の方へ並んで歩(🤵)いて行った。学士(shì(😯) )は弓を入れ(🌒)た袋や、弓掛ゆが(📊)け、松脂くすねの類た(😉)ぐいを入(rù )れた(🍭)鞄(🦐)(páo )か(🦒)ばんを提(tí )げ(🦃)た(🍶)。古い城址(🔬)じ(🆓)ょうしの周囲まわりだけに(⏳)、二人が添(🐪)うて(👉)行く石(shí )垣の上の桑畠も往(🎼)昔む(❕)かしは(🚁)厳いかめしい屋(wū )敷(🛄)のあったという跡だ。鉄道のために種(🐚)々(📐)いろいろに変えられた、砂や石の盛り上(💰)った地(🚩)勢(🔧)が二人(🔽)の(👍)眼にあった。
「え、すこし御(🌞)遣(👖)やりなさら(🐛)ない(🎦)か」
奥さん(👁)は聞か(🍨)なく(🥜)ても可いことを鑿ほって聞いたという顔付(🥦)で、や(🤵)や皮肉(🏹)に笑(😭)って、復(🙂)(fù )た(😒)子(👳)(zǐ )供と一緒に鶏の(🎦)方を見た。淡(🏅)黄(⬆)な(😀)色(sè(🍪) )の(🤙)雛ひなは幾羽(yǔ )とな(👊)く母鶏おやどりの羽翅(😺)はがいに隠(🧛)れ(〽)た。
烏帽(🦊)(mào )子(zǐ )山(shān )麓(lù(🕖) )え(🔑)ぼしさんろくに寄(🗒)(jì )った方(🗒)から(📡)通って来る泉が、田(tián )中で(⬅)汽車(😨)に乗るか、又(yòu )は(🛣)途次(cì )み(📏)ちみち写(👉)生(🚂)(shēng )をしながら小(🈴)諸まで歩(👞)くかし(🎀)て、一週(zhō(🗳)u )に一(🕟)二度ずつ(👼)塾(🅱)(shú )へ顔(♉)を(🖍)出す(🌀)日(♉)(rì )は、まだそれ(🦍)でも(🥄)高瀬(🤑)を相手に(🎦)話し込(rù )んで行(há(😐)ng )く(🏋)。この画家は欧(🎖)羅巴ヨーロッパを漫(📜)遊して帰ると間(jiān )もなく(🈸)眺望の好い故郷の山(🎦)村(🎩)(cūn )に画室(shì )を(🧔)建てたが、引込(🐜)んで(❤)研究ばか(👽)りしてい(🦇)ら(👕)れないと言っては、やって来た。
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