しまりのな(🖨)い口(kǒu )を半(🐪)ばひらいたま(🧘)ま(🎶)、ぽ(🆑)かんとして次郎の(🔬)うし(📽)ろ姿(📀)を見おくって(🐾)いた(🚍)馬田は、(🕷)次郎が十間(🆕)以上(🔗)も(👃)遠(🕠)(yuǎn )ざかったこ(🍁)ろ、つぶやくように「畜生!」と叫ん(🛌)だ。そして帽(mào )子(⌛)をふりあげて、力まかせ(👓)に自分(👶)の(😠)股(gǔ )をもう一(💾)度な(⏹)ぐりつけ(👮)た(💼)。
次郎(💴)は思(📷)(sī )わず立ちど(🛀)まった。馬(🔑)田(🙋)と言(yán )葉をか(🐜)わすのが、(🅿)きょうはとく(⛳)べついやな気がす(🚈)る(📲)のだった。しか(💁)し(💏)、(🚛)彼は(🎠)かくれ(😽)る気にはなれなか(🤮)った。かくれたりする(🐸)のは、相(🧝)(xià(👇)ng )手が馬田(🗣)であ(🤕)るだけに、よけい卑屈(qū )なように(⚾)思(🐋)え(🧞)たの(🎈)である。
枝(🏺)折戸は手で押す(🏒)とわ(🏪)けなく開いた(🏾)。次郎は、行(🔢)(háng )儀よく二(èr )列(😪)(liè(🖇) )にならんでいる朝顔鉢(🗡)の(👮)間を通(tōng )って、(✝)縁側に腰(🏫)をかけると、ぬす(📄)む(🗃)ように(🌼)道江(🔳)(jiāng )の顔(yá )をのぞ(🕯)いた。
「むろん校(xiào )長先(xiān )生に出(chū(🦆) )したんだろうね。」(🏠)
そう(🥤)考え(💧)ると、「かわいそうに(🌇)」(🥨)と(👩)いう先生の言(🍚)(yá(❓)n )葉(🌷)の意(yì )味は、こ(🔟)れま(🚰)で考(kǎo )え(⚽)たのとはまるでちが(🍣)ったものになって来(lái )た。先(🎪)生は、その言葉(🔝)に(✡)何もとくべつな(🐀)意味(wèi )をも(🎯)たせよう(🍙)とされたので(🚸)はない。ただ先(🗑)生(🥀)(shēng )のはっきりしたご決意と自分(fè(⚓)n )に対す(💅)る愛情(qíng )とが結(jié )びつ(🐉)いて、何(🚌)の作為さくいも(🦅)なくそんな言葉となってあらわれた(🎙)ま(🏧)でだ。それにしても、(🤡)先生(🕤)のそのご決意(yì )につ(🧓)いて、(🌤)自分がこれまで一度(🥈)も考えてみよう(🆓)とさえしなかったということは、(🛏)何という愚かさだった(🚋)ろう。先生が(🌳)自分(🥋)をどう(😫)考(kǎo )え(🦖)ていられよ(⛹)うと、(🚯)その意味(wèi )で(➰)、自分はたしかに(🥂)己(jǐ )を知らない(🥛)飛(fēi )び(🎆)あがり者だ(💈)ったにちが(⏰)いないのだ! 次(cì )郎の自己(💬)(jǐ(🗻) )反省は、昨日(rì )以来、こんなふう(🛬)に(💾)次第(dì )に深(📕)まって行(🤗)(háng )くば(🤓)かりだっ(🔆)た。「かわいそう(😚)に」という言(🍣)葉を、先生の(📳)ごく自(💼)(zì(⏳) )然(😳)な愛情(🔵)(qí(🚘)ng )の言葉だと思え(🤼)ば(📓)思うほど、それが深(😔)ま(🌼)っ(🍦)て行くのだ(🧠)った。しかし、そうした自(zì )己反省(shě(🖋)ng )の苦しみは(🚧)、彼にとってはそうめず(🐑)ら(🎶)し(🧞)いことで(🚗)はな(💕)か(🛋)った。彼は中学入学(🎅)以来、(🏳)とり(🌂)わ(😗)け白鳥会(💼)入会(🏹)(huì )後(hòu )は、絶えず(👚)自(💿)(zì )己反省(🆖)の苦しみを味わって来た、とい(🚊)っても言いすぎ(⛅)ではなか(🏳)ったのである。だか(🏓)ら、もしそれに朝倉(🍻)先生の問(wèn )題(tí )が(🐈)直接(jiē )結びつ(🐘)い(🌬)ていなかったとすれば、(💹)彼は、きょう学(🔵)校(🕉)で、同級(jí(🦊) )生(🚡)(shēng )たち(🤜)に(🎳)あやし(✏)まれるほど(⬇)暗い顔(🔇)(yá )はして(👓)いなかっ(📒)た(🍀)かも(🏁)知(👔)れない(🤾)。彼を絶(jué )望(wà(💢)ng )に近い(📖)ほどの気持に(🐙)さそい(📍)こんで行っ(🍙)たの(🍷)は、(🥛)何といっても、朝倉(cāng )先(xiā(🤘)n )生(🌱)の辞任が決定的(💯)(de )であ(♊)るということに気がつい(🏤)たことであった。彼はそ(🚹)れを思(🍝)うと、もう何も(😽)考(kǎo )え(👌)る力がなかった。幼い(🥑)ころ(💪)、乳母(mǔ )の(🏘)お浜にわ(🎰)かれた(😧)あと(🧛)のあのうつろな気(👐)持(chí )、母に死別(🧚)れたあとのあの萎(🚜)しなえる(🅿)よ(🍊)う(🚯)な気(qì )持、それ(🥄)が(✌)そのま(🤝)ま現(💋)実と(🔏)なっ(🉐)て(🖇)身(shēn )にせま(🥢)って来るような(🍛)感じがして、(🕰)きょうは朝から(🍒)誰(🛃)とも口をき(😗)く気(⬇)(qì )に(🦇)なれなかったの(🥌)である。
次(🎉)(cì(🤢) )郎は、朝倉先生の家を(🍏)あれほど重くるしい(🤙)気持(chí )になって出て(👐)来な(🐍)がら(🏕)、馬(mǎ )田と道(🐪)江のう(😑)しろ姿(zī(🕹) )を見た瞬間から、学校(xiào )の問(🗑)題がまるで自分の念頭か(🏆)ら(🔰)去(💹)って(😄)し(🎭)まってい(🍿)たことに(👋)気が(🆓)ついて、愕(📩)(è )然がくぜん(🍿)となった。
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