「そうですね(🤕)。」
講(🔀)堂では(🐮)、掃除は(✋)も(🔛)うあらかた終(zhōng )わって、机や椅(yǐ )子(zǐ )い(🥡)すの整頓(🔉)(dùn )せい(🦅)とんに(❎)とり(🥈)かかる(🤨)ところだった。そ(🧣)こは、第一(💏)(yī )室(shì(⛪) )と第(dì )二室(😔)の共(😙)(gòng )同の受(🚞)(shòu )け持ちだったらし(😦)く、田川大作や青山(shā(🚲)n )敬(🔺)太(tà(🖐)i )郎などの顔も見(🐒)えていた(🤫)。田(📢)川は、例(🌶)のし(🐟)ゃが(🐇)れた(🚂)、激は(🤳)げし(😦)い号令口調く(😴)ちょうで、ほ(🔗)かの塾生たちをせきたて(📡)ながら、自分でも椅子や机を運んで敏捷(jié )びんしょう(🐝)にたちは(😓)たらいていた(😗)。これ(🚤)に反して(⛴)、青山(shān )の態度はきわ(🥛)めて冷静だった。かれは、田川の(⬅)声には無(🔋)頓着むとん(🦗)ちゃくな(🥑)ように、並(😣)ならべら(👇)れていく机(🚲)の列をじっ(😜)とにらんでは(🐥)、そのみだれ(🎣)を正し(🍊)て(🍏)い(🍔)た。――二人とも(🚍)、そ(😺)れぞ(⤴)れに室長に選ばれてい(🌷)たので(⚽)ある。
かれは(🛏)、そ(🤸)う(🌜)言(🛎)(yán )うと(👠)、すぐおじぎを(✳)して、塾(📛)長室を出た。朝(💄)倉(cāng )先(🌎)生は無(wú )言のま(😘)ま、(⛵)かれのうしろ姿を見(jià(👃)n )おくってい(👚)た。
も(👝)っとも(📺)道江にた(🐁)いして自分(fèn )の抱いだいている気(🈳)持(chí(🦁) )ちに、兄が(🔄)ま(🍵)だまるで気がつい(🕊)ていないら(🧠)しいのは、ありがたいことだ。しかし、だからといって、二(è(🔓)r )人がむつまじ(🦅)くつれだっ(🕴)てやって来(🙌)るのまでを、あ(📎)りがたく思うわ(🔗)けにはいかない(🤤)。痛いき(🗡)ず(🙉)は、どんなに(🐳)用心ぶかく(💲)さわ(🏓)られて(🔓)も(🐷)痛いの(🐮)に、まし(😵)て、(😛)その(⏲)き(🐾)ずに気がつかないで、無遠(💫)慮ぶえんりょに(🚍)さわら(🦍)れては(💧)全(📘)くた(😃)まったも(⛑)のではない(🚖)のだ。
みん(🚮)なが出はらっ(🔵)てしま(👘)うと(🔔)、次郎(láng )も一(🛒)週(🧘)(zhōu )間ぶりで解(jiě )放された時(🛒)間(💒)を(🐬)持つことができ(🗝)た。いつもだと、(🚫)さっそ(💒)く読書をや(✳)るか(👇)、空林庵くうり(😮)んあんに行って、朝(cháo )倉(💒)(cāng )先(🛤)生夫妻(qī )とゆっくり話(🔞)しこむ(🤞)か(🚂)する(💺)はずだっ(🔟)たが、今日(rì )は、事(🆔)務(wù )室の隣となりの自(zì )分(⛰)の部屋で、机によりかかったまま、な(🐺)が(📩)いこ(⛅)と(😽)ひとりで考(💅)え(😿)こんでいた。
「板(🍫)木ばんぎの(👿)ことか。あ(👷)れは(🐔)、私(sī )が直接(jiē )見(🚎)ていたわけではなかったのだからね。」
朝(📋)(chá(🛺)o )倉先(xiān )生(shē(🍮)ng )は、(🌉)そこでまた(🛀)口(🏧)をつぐ(🖱)ん(🍒)だ。塾(😈)生たちの中(🏌)には、話(huà )が(🙇)そ(👐)れで終わ(🎍)ったの(📟)かと思い、(😴)そっと眼(🎐)をひ(🎙)らいて、先生の顔(yá(🍆) )をのぞいて(📿)見たものもあった。
「(🗄)ほう、お前か、今朝(🔺)の(🔜)鐘(zhō(👲)ng )をついたのは。……で、どのよ(🤱)うな気持(🥉)ち(🧔)でついた(👖)のじ(⏸)ゃな。」(🐵)
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