田川は、それま(🥌)で、眉根(gēn )ま(🎪)ゆねをよせ、小首をか(🍚)しげて(🍶)、(🛵)いやに深刻そうに畳たたみの(😊)一(yī(💇) )点を見つめていたが、だしぬ(😚)けに自分(fèn )の名(míng )を(💒)よばれ(🗃)て、飯島(dǎo )とはちが(🤮)った意(yì(🥅) )味で、(🚽)あわてたらし(🥚)かった。しかし、か(🖲)れはすぐにはこたえなかった。こ(⛲)たえるかわ(🙇)りに、(👞)何(🤲)度も小(✍)(xiǎ(🚥)o )首(shǒu )を(🕚)左(zuǒ )右(📖)(yòu )にかしげ(🔒)直(zhí )し、するどい眼(🦑)(yǎn )で畳をにらみまわした。それから、朝(chá(🏒)o )倉(cāng )先生(shē(🍀)ng )の(🐺)ほうをまともに見て、そのし(🐶)ゃがれ(🏏)た(🗣)声を(😄)とぎら(🏃)し(🏥)がちに(🧗)こたえた。
「じゃあ(🚣)、やはり打(dǎ )ちつ(🏿)づけるよりほかあ(🗺)りませ(🔓)んね(🚯)。」(🐗)
(❄)かれ(🌰)は、(🔏)自(🎦)分の部(bù )屋の掃(🎓)除をすますと、(😸)そっと事(shì )務(🤷)(wù )室との間の引(yǐn )き(🥄)戸をあけ(🌟)た。い(🈶)つ(👐)もなら、そのあとすぐ(✡)事(🍈)務(wù )室(shì )の掃除にとり(🥩)かかる順序(👶)だったが、しばらく敷居(🍣)しきい(🎢)のとこ(🤖)ろに突(tū(❓) )っ立(🚟)(lì )って耳をすまし(📻)た。それから、(🥧)足音をしのばせるようにして入り口(kǒ(💕)u )に近(🏭)づき、ドアを細(xì(🍏) )目に(👐)あけて、(🐓)板木(🏍)のほうに眼をやった。板(bǎn )木(mù(🖲) )は、事(🕜)務室前(📨)の廊下ろ(🏉)う(🙀)かと中廊下との(🐬)角に、斜(xié )なな(⏳)め向(xiàng )きに(❗)かかってい(📨)た(🏅)のであ(🚬)る。
「板(🐜)木を打つのは、もうこれでおしまい(📟)にしましょ(🙇)う。これで起(🚤)きなけれぼ、ほっとくほうが(🌞)い(🔣)い(♒)んです。」
次郎は、朝(❕)倉先(xiān )生が、開(🔷)塾最初の(📔)朝の訓(xùn )話くんわ(🀄)で(🕍)、これほど(⛄)激はげ(🚮)しい言葉を(🅿)つかって、真(zhēn )正面から塾(shú )生たちに非(fēi )難をあびせ(📲)か(🆖)けたのを(🖇)、(🌏)これ(💖)までにきいた覚(jiào )え(🎃)がなかっ(❎)た。かれは(🥜)、(🏚)まだあとに残さ(😪)れている(🍅)自分への非難が、どんな言(yán )葉で表(biǎ(🈚)o )現(🚑)さ(🧚)れるか(😘)を(💅)、身がちぢ(🏅)ま(🕺)る(👓)思(⛪)いで待っていた。
「(📞)最初の朝(🍓)にして(🍕)は、めずらし(🔟)いこと(😋)だった(🥍)ね。時刻が非常に正確だ(😾)ったし、それに、打(🚰)ち方(🤐)がちっと(🎻)も(📋)寒そう(👑)でなかった。」
事務室の柱時(💇)計はし(🐾)らどけ(🧝)い(🙉)が(👯)ゆ(⚓)っくり、(😹)十時をう(🛒)った。次郎は(⏱)か(🤯)ぞ(🍒)えるともなくそ(🛐)の音(🛍)(yīn )をかぞ(😹)えて(🏉)い(👬)たが、かぞえおわると、(🆖)や(🏼)にわに立(🐩)ちあがった(⬜)。
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