校友会の委員(🕸)たちは、その日(rì )じ(🏹)ゅう、(🐲)めいめいに(🆎)校長(😄)の(👧)動(✳)(dòng )静(👻)に(🐬)注意した(🛠)。休み時間になると、あ(🔞)るもの(🎳)は用もないの(🔑)に校長室のまえ(📓)の廊下(🥫)を何度(🏖)も(💋)往復し(🛀)、(🏥)あ(🖨)る(🥡)ものは校(🚨)(xiào )庭の遠いところ(😱)から校長(zhǎng )室をそれとなく(🧢)のぞいて見た。し(🏐)か(😼)し、校長(zhǎng )室(✈)(shì )は(🔇)いつ(♑)もからっ(🍖)ぽ(🚡)だ(🖤)った。校長は県庁に出て行ったきり、帰(💄)ったの(🌒)かど(🛬)うかもはっき(🥕)りし(🕝)な(🕎)か(🛎)っ(✨)た。
馬(mǎ )田(🕞)の視線(🐘)がとうとう横にそ(🐜)れた。同時(🔮)に、「ふ(🎹)ふん」と(🏐)あざけるような(🔥)息が彼(🍗)の鼻をもれた。
「よくはないんです。しかし、仕(shì )方(fāng )がないでしょう。」
彼のこの驚(jīng )きは(🚞)、同時(🎖)に、目が(🦅)し(🍡)ら(🌕)のあつくなるよ(🚻)うな(📢)感激でもあった。彼はうつむいたまま、(🕦)縁板についた手を、まるで女の子みたようにも(🧣)じもじさした。朝倉先生(🤮)はそ(❗)れを(👽)見ま(🎛)もりながら、(👖)「君(jun1 )のお(♑)父(fù )さんは、君(jun1 )の(🐌)や(🏰)ったこと(🤦)を生ぐ(📹)さいと言(⏯)っ(😓)てい(😎)られたが、(😷)なるほど生ぐさ(🎯)いといえば生ぐ(🧗)さい。たしかに(👨)思慮(lǜ )の足りない(🖊)やり方だ(⚾)し、それに文明的(🎄)ではないからね。し(🐉)かし人間の真(🦈)実(👠)な気持(🏥)(chí )というものは、そのあ(🌾)らわ(📼)れ方(fāng )が(🎁)どうであろうと、やはりうれしいものだよ。私はそれを味(🍈)(wèi )わうだけは素直(🕥)すなお(🥂)に味わいたいんだ。むろ(💚)ん(🐖)私には私(sī )の行く(♿)道(🈁)がある(😿)し、君(jun1 )の真(👛)実な気持を味わ(⛰)ったか(✨)らって、その道(🚍)(dào )まで(🧖)変えるわけにはいか(🈶)ないが(🍪)ね。」
「じゃあ(💉)、戦えば(⛷)いい(🙁)んでしょう。逃(táo )げてば(🐉)かりいな(🗄)いで。」(🎌)
「戦う気持なら(🥋)、そ(🚂)りゃあ女にだってあるわ。」
(🔖)次郎(lá(🥕)ng )はやっと(⛎)それ(🛏)だ(🔇)け(👶)答(🙄)え(🎌)た。ストライキ反(😭)対の理(🤚)(lǐ )由が、(🗄)当(dā(🎮)ng )局(jú )のた(⏭)めでなく(❄)て朝倉先生(🤭)のた(🔨)め(😔)だ、ということをつけ加えた(😐)かったが、まだそれを言(🚖)う(🚖)だけ(🤮)に気(🕴)持がおちついて(🌈)いなかったのであ(🌋)る。
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