「少々気(qì )の(🔔)毒にな(🌸)ってく(⏮)るね。」
「きのうは(🍾)、どうだったい(⛅)、雨天体操(cā(🐩)o )場(🕺)で(📉)は?」
とに(⏳)かく、このこ(🚏)とは、彼が中(👯)学校の先生(🐻)にかけて(🚫)い(🕶)た期待(dài )が大きかった(♿)だけに、彼(bǐ(🅰) )を(🚑)こ(⛓)のうえもなく淋しが(🗒)らせた(🤩)。そして、ある先(xiān )生の授(shòu )業のおりなど(🚁)は、その(🤒)時間(🌐)(jiān )じゅう、小(xiǎo )学(xué )校(💥)の教室で権田(🦆)原(👭)先生に教(🐹)(jiāo )わっていた頃のことを思(sī(👽) )いうかべ(🕑)て、(😗)筆記(📔)帳にその(🖤)似顔をいくつ(🤽)も書き並べ(🤯)てい(⤴)たことさえあ(🔞)った。しかし、一(yī )ヵ月、二ヵ(⏸)月と(📶)たつうちに、中(zhōng )学校(🤰)というと(🏌)ころは、どうせ(🌹)そうしたものだ、(👜)と諦(🏛)めるようにな(🔮)り(🛎)、その(⏱)淋(💠)しさも、(♌)いつとは(🔷)なしに(💹)うすらいで行ったのだっ(Ⓜ)た(🥕)。
「(😒)馬鹿な奴(📘)だ。」(👨)
五年生の(👞)一人が叫ん(😍)だ。それは(🆖)三(sān )つボ(😡)タン(♓)らしかっ(🐗)た。次郎(🦐)は、しかし、(🚭)ふり向きもしな(☕)かっ(🐠)た。
次郎は、もう(🤣)、食(🐎)ってかかるような勢(🌃)いだった。
と、次郎は(⛺)大沢(👌)を(🍳)さ(📵)げ(🚺)すむよう(😛)に(🏤)見て、
「よせ! そんな議(yì(⤵) )論(lùn )をしたっ(🍍)て(🕒)、なんの役(⤴)に立つん(🐾)だ。」
「いい気味だ。あい(😮)つも、たまに(🔨)はそんな(🔗)目にあ(🧤)う方(➖)がいいだろう。」
み(🎰)んなは(🐩)一せい(🐤)に恭一を見た。恭(😏)(gōng )一(💜)の青ざめた顔(yá )は、今度は急に赧(⛴)(nǎn )くなった。
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