(🔔)学(🐡)士はこの家の子のことな(💨)どを親(🕞)達(🏰)に尋(🏑)ねな(🥀)がら、手酌で始めた。
「まだ私は老眼鏡には早過ぎる――ヤ、これは驚い(🔑)た――こう(🆑)側へ(😩)寄せたよりも(📜)、すこし離した方が猶よく(🐟)見えますナ――広(🈲)岡(🐐)(gāng )先生、いかが(😊)」
と音(yīn )吉は笑い(🔙)ながら(💓)声を(🎽)掛けて、高瀬(🔘)の掘起した畠を(⛅)見(🤡)(jiàn )た。サク(👫)の切(📛)(qiē )り方(fā(♑)ng )が浅(qiǎ(👸)n )かっ(🍚)た。音吉(jí )は(🔆)高瀬から鍬を受(shòu )取って、も(🎚)っ(🎯)と(🌞)深(shēn )く(🙍)切(qiē )って見せた。
「オンになんて(🖱)言(🙆)(yán )っちゃ不可いけな(🚂)いの。ね。私に頂戴(🥇)(dài )ッ(🍥)て」
この半ば家(🤩)庭のような(🐋)学校(🛰)(xiào )から、高瀬は自分の(🐵)家(jiā(👪) )の方へ帰(guī )っ(🧓)て(🏕)行くと(🏹)、頼(là(🦔)i )んで置いた鍬くわが届いていた。塾で体操の(🙂)教師(🥀)を(👇)し(🔐)て(📰)いる小山が届けて(🤘)くれた。小(⛸)山(shān )の(🤶)家は町の(👁)鍛冶かじ屋だ。チョン髷まげを結(jié )った阿(🏘)爺(yé )おとっさんが鍛(🥇)うってくれ(🚹)た(🐸)のだ。高瀬は(🌆)その(🍱)鉄の(♑)目方(🐕)の可成(🦒)か(🗞)なりあるガ(☔)ッシ(🏄)リ(🗳)とした柄(🖥)のつい(🏟)た鍬を提(🍀)げて、(🏏)家(jiā(🍀) )の裏(lǐ )に借りて置いた畠の方へ(🌞)行った(🐧)。
「今咲いて(🚨)ますの(🎋)は(🕙)、ホンの(💼)丸咲か、牡丹ぼたん種ぐ(🔸)らいなもので(🦍)す」と学(xué )士は高瀬に言った(🤴)。「真(🤰)実ほん(🚎)とうの獅子ししや手長と成(🥥)ったら、(🌩)ど(🖌)うしても後おくれますネ。そ(👎)の(🍺)う(❇)ちに一つ塾(🍨)の先生(📱)方を御(🐾)呼び申したい……何がなくとも皆さ(🐺)んに集(🏳)(jí )っ(🌓)て(✏)頂(🍙)(dǐng )い(🤩)て、これで一杯進あげられるようだと可い(🍼)いん(🔳)ですけ(🍀)れど……」
と(💬)その人(🌒)は畠に居て言(🎰)った。
(📑)と口(💌)々に言い(📢)騒い(🌹)でいる生徒の前で、学(xué(🦏) )士は身を反そらして、螫(shì )さ(➰)れまい(📉)と(㊗)する様(yàng )子を(🍙)し(🚭)た。蜂(🥚)(fēng )はコップの(🔇)中へ押(yā )し入(rù )れられた。それ(🐔)を見た生徒(🚐)等(🚀)は意(🐠)味(wèi )もなく笑った。「(♐)死んだ、死(sǐ )んだ」と言うものもあれ(🏯)ば(🧠)、「弱い(🥊)奴」と言(🧛)(yán )う(🗃)ものも(👬)有(yǒu )った(🔊)。蜂は(📅)真(🤹)理を証(zhèng )す(🚢)るかの(🤫)ように、コ(🕤)ップ(🎵)の中でグルグル廻って、身を悶もだえて、死(sǐ )んだ。
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