源吉は(🤛)それ(🌬)をきくと(🎞)、溜めてゐた息を大(dà )きくゆるくはいて(🌺)、それか(🚮)ら(🐖)又横を向いてだまつた(🍛)。
ま(🆘)づ、そ(🛤)して(🎃)、根本(⌛)(běn )的なことが決められた。それからそれをど(🍱)ういふ(🛒)風にして(🚯)やるか、(💀)といふことが問(🎹)題になつ(✊)た(🌾)。それは、二(è(🧠)r )、三(🍘)日に、地主の(🧟)差配が例(lì )年の通り※(「廴+囘」、第4水準2-12-11)つ(🏼)てくるこ(🚡)とに(🕚)なつ(🤘)てゐるの(🎲)で、それに、事情を説(🏌)明(míng )し、すぐ地主に交渉(dié )を始(shǐ )めることになつた。この時、その(🅿)色(🛋)々な交(🎯)渉(dié(🦂) )の(🦐)間小(📀)(xiǎo )作の米を(🐂)どうするの(🕚)か、(😘)と云ひ出(chū )すのがあつた。それが又(🙇)相當大きなことなので、(🈶)中々意(👇)見が一致(🆘)しなかつた。又(yòu )百(🦏)(bǎi )姓(xì(💡)ng )に(🍉)は、それ(🔨)を最(zuì )後迄の見(🖊)通(⛑)しをつけた上で、(🧚)確實(shí )な――(👽)手落(😤)ちのない成算でやつて行けること(🎅)が(🎰)出(chū )來(♓)(lái )なかつた。この所(🍷)、先(xiān )生(🌸)の意(🙈)見をきいた(⬜)。校長先生(shēng )は、まづ、(🔫)町にゐる商(shāng )賣(mài )人に自分達所(suǒ(🍪) )有の畑物を(🤽)全(🥘)部賣つ(🍛)てしま(😔)ひ、その背水の陣で、地主に當ることにしたらいゝ、とい(🌶)ふことを云つた。それには二つの(✋)條(🥫)件をつけた(🌒)。第一は最初の地主(🚿)への交渉(🍙)(dié )が不調に終(📺)つたら、第二(👸)(è(🐒)r )は地(👂)(dì(📦) )主(zhǔ )が(🐧)そ(📥)の結果、作物を無理に押へ(🔂)ると(🔷)いふやうな樣子が(🚮)分つたら(🙆)、とい(♓)ふのがそ(🥓)れだつ(📿)た(🥞)。一軒々(🏜)々持(chí(🏧) )つてゐた(🔟)の(📸)で(🍟)はすぐ押へられるし、又そのため(🔋)に、結(😗)束(🌩)が破(😏)れる(💘)おそれもあつ(🚟)た(🐷)。先生はかう(⛄)いふ點を防(🛁)ぐためにも(🧑)この(🎷)方法(😔)は重大であると(🥌)云つ(🚼)た。かういふ事(shì )は百姓(🍅)には(👿)かなり思ひきつたことだつたけれ(🍾)ども、それが當り前の(😅)ことの(🤤)や(💡)う(🤩)に思(⏳)(sī )はれる程皆せ(✝)ツぱつま(⛏)つて(📇)ゐ(💷)た。
「本當々々。」母親は見てき(🐻)た(🚶)やうに云(yún )つた。「可哀さうに(💑)さ、(🏮)眼さ一杯涙ばた(🎶)めて、(😰)の(🛌)む(📚)んだと(🏧)。んで(🚆)、飮(yǐn )んでし(🐁)まへば、(🗄)可哀さうに、(❓)蒲(👗)團(tuán )さ顏(yán )つけて、聲(shēng )ば(🏠)殺して(🛄)泣(😬)く(🍐)どよ。」
(🐡) (🚞)八
「(🏚)それこそ(🔦)本當にめしも喰へねえ(📪)え(🔍)ん(🏼)た事始まるべよ。」
巡査が云ふ(🏐)のも、(🌰)何(🕞)處(chù )かやつぱり一(🔗)皮(pí )隔(🛀)て(🛩)た處か(🏑)ら聞えてくる氣がした。
それより外(🔯)に斷じて(🏼)ない(📵)ことになるだらう(🎦)。
どの馬も口(🍕)や馬具が身(🎶)體に着(🐺)いて(🛒)ゐる處な(😳)どから、石鹸泡(🕗)のやうな汗をブク/(👥)\に(🎗)出してゐた。舌をだらり(😩)出(chū )して、鼻(🕑)穴(🔼)(xué )を大き(📤)くし、やせた(🍲)足を棒(🧠)(bàng )切(qiē )れ(😡)のやうに動(dòng )かしてゐた(🍓)。充分(🍠)に(📶)食物を(😙)や(📶)つてゐない(📹)、源(yuá(💃)n )吉の(📋)馬など(🙁)はすつかり疲れ切つて、(💮)足(👈)をひよ(🥅)いと雪道(dà(🛥)o )に深(🐀)くつきさしたりすると(🌡)、そのまゝ無氣力にのめり(🏷)さうになつ(🕘)た。源吉は、もうし(📑)ばらくした(💥)ら(📌)、馬を賣り飛ば(⏫)すな(👓)り、(🔐)どうなり、處分をしなければならないと、考へ(🍇)て(⛹)ゐた(📬)。
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