(五(⛸)年生に口実を与えてはなら(🍾)ない(🤨)。)(➕)
五年生の一(❄)人が叫(jiào )んだ。そ(🏥)れは三(👹)つボ(🔱)タンらしかった。次郎(láng )は、しかし、ふ(🕗)り(🥨)向き(🕜)も(👀)しなか(🥡)った(🚥)。
「默(mò )って(🕉)なんか(🏆)いるもんか。」
「(🚗)だいいち、弟の方が本田を相(🌸)手にしていないのだろ(💹)う。」
「だから、ぺこぺこ(🕢)しないでもす(🥡)むようにしてやろうか(🤐)っ(⌛)て、言(👛)ってるん(🐣)だ。」
「しっかり(😪)や(🥛)ってくれ(🚭)。君は僕たちの仲間だ。しかし、ほんとうの仲(zhòng )間(jiān )は少(shǎo )い(🌐)ぜ。だから(🍦)、み(🎄)ん(🔭)なが一(🍕)本(běn )立ちのつもりでやるよ(⏮)り、ないんだ。いい(🏛)かい。」
大沢を見おく(⏳)っ(🧞)て(💪)か(😘)ら、二人はまたすぐ二階に行ったが、次(🈵)(cì )郎(láng )は机に(🕺)頬(jiá )杖(🕝)を(🍥)ついて、何かじっと考(kǎo )え(🥩)こんだ(✍)。そ(🤖)の(🏎)様子を見ていた恭一は(🍦)、しばらくして(🐹)言(🔳)った。
「そう(✨)だ(🏅)よ(🥏)。だ(⛩)か(🧕)ら、狐として(🗳)は、それを生意(🌍)気(qì )だとは、ど(🐽)うし(🤠)ても(🏁)言えんわけさ。」
大沢は、恭一の話(🈁)をきいているうちに(🍞)、いよいよ次郎(🔼)(lá(😞)ng )に(🤝)興味(⌛)を(😗)覚(⏳)え(🐞)たらしか(🍞)った(📗)。彼(bǐ )は最後(hòu )の、授業が終(🛡)ると(💯)、言(yá(🔊)n )った。
「(💭)僕たち、自分(fè(🥍)n )の(🍕)ことっきり考えないのは、いけないことなん(💺)だろう。」
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