消燈ま(⬛)で、これ(💙)といっ(🧗)て(🦍)とりたてて(🍶)いうほ(🏼)どの変(biàn )わっ(🤹)たこともなかった。しかし、大(dà )河無(wú(🔈) )門(mé(💆)n )が、かれ(💞)自身の希望に(📟)反(🌂)して(📏)、あまりに(🔶)も早く(🕯)その存(🚡)(cú(🔥)n )在(🅿)を認め(🆙)ら(🛎)れ、み(💣)んなの注目の的になっ(🌭)た(🏗)とい(📋)うこ(😀)とは(💷)、こ(🚓)の塾にとっ(🐻)て、よかれ(🤗)あ(🍘)し(⛪)かれ、(⛪)決(jué )し(🧝)て小(xiǎo )さ(😬)なでき(💦)ごとで(🈴)はなかったと(🛰)いえるであろう(🦊)。
と、次郎(láng )は笑い(🌂)な(🎷)がら、
静(jìng )かな(🤔)空気の中を、(🚃)えぐるような沈(shě(💠)n )黙の数秒が流(🚜)れたあと、朝(cháo )倉先生(🌋)の言葉が(🍰)沈痛ちんつうに(♿)つづ(💆)け(🤠)られた。
「じゃあ、やはり打ちつ(🔮)づ(🤳)け(🕊)るよりほかありませんね。」
いそいで、寝(qǐn )巻(quàn )ね(🍶)まきをジ(🍼)ャンパーに着(zhe )かえ、(🈹)夜具を(🎂)押し入(🦀)れ(💖)にしま(🚣)い(⌚)こ(⛱)むと、ぞんぶ(🧜)んに窓をあけた。風はなかったが(😦)、(🌙)そとの(🙏)空気が、針先(📗)はりさ(💺)き(😒)をそろえたように、顔(yá )いっぱ(🚁)いに(🐟)つき(🏍)ささっ(😖)た。
かれが(♉)、便所(suǒ )に通ずる廊(🛷)下の角(jiǎo )をまがると、(🦁)一(yī(💞) )段さがった入り口のたた(🈴)きの上(shà(🕛)ng )に立っ(🦗)て、何かし(😌)きりと声(shēng )高こ(👧)わ(♒)だかに(🆑)が(🚸)なりたてて(♿)いる一人(rén )の塾生がいた(🈹)。見ると、飯(fàn )島好造だった。
「第五室で(🐼)す。僕ぼくたちで(🕥)、(👟)最初(🧔)に(🧝)ここを受け持つ(🖇)こと(🏃)にしたん(🔩)です(🔉)。」(🙎)
「その実際を、おたがいに鍛きたえあうのが(🌳)、(👤)こ(🔽)この生(shēng )活だろう?」
かれは(🗞)、自(zì )分(😬)(fèn )の部屋の掃除(chú(🧛) )をすま(🚵)すと、そ(🆕)っと事務(wù )室と(♋)の(🍫)間の引(🏎)き戸をあけた。いつも(⬇)なら、(🥁)そのあとすぐ(🛴)事務(wù )室の掃除にとりかか(📟)る(🚨)順(shùn )序だったが、し(🎼)ばらく敷居しきいの(🔭)と(🏺)こ(🐽)ろに突(tū )っ立って耳をすま(🎌)した。それか(🚌)ら、(🕙)足(📏)音をしの(😈)ばせる(📙)ようにし(🔑)て(📚)入り口に近づき、ドアを細目に(👁)あけて(🅱)、板(bǎn )木(🐐)のほうに眼を(🤕)やった。板木は、(🎅)事務(🦈)室前の廊下ろうかと中(zhōng )廊(láng )下(🥂)との角に、斜ななめ向きにか(💦)かっ(🍰)ていた(💳)のであ(🍙)る。
(🛍)しかし、かれにとってい(🚋)っそう不安(🌍)に感じられたのは、今朝の(🆑)板木の打ちか(🏀)た(🖲)に(🤙)ついて、大河(hé )無門(🌹)が(🔃)ぬ(📀)れぎぬを着せ(⬇)られているこ(🐓)とであった。
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