大沢が立ちかけると、次(🚾)郎がだしぬけに恭(😅)一に言(📶)(yán )った。
「(✏)その新入生(shēng )、ちびのく(🕙)せ(🆕)に、いやに落ちつ(🍉)い(🚫)ていた(🤾)ってい(🚏)うじゃないか。」(🔗)
「(🤝)そんなこと(🔜)言ってる(👸)が、来年はいよ(🌲)いよ僕たちの番だぜ、自信があ(🏸)るかね(👭)。」
彼にとっての最も(🔰)大(dà )き(📞)な失望(🤸)は、彼(🌿)(bǐ )の教室に出(💿)(chū )て来(🏩)(lái )る(💙)先生(shē(🏟)ng )の中に、権(🥋)田(tián )原(yuán )先生のような人を、(🎡)た(➡)だの一(yī )人(rén )も、(🔶)見(👿)(jiàn )出せなかっ(🐸)たこ(🏋)とであっ(📳)た。彼の眼に映(yìng )じた中学校の先生というの(🍒)は、小(🔲)(xiǎo )学(🚇)校の先(⏭)生(shē(🕑)ng )にく(👿)らべて、何か専(🛶)(zhuān )門(mén )らし(🚤)いことをほんの少しばかりよけいに知(zhī )っているだけで、およそ人(rén )間(🔯)ら(♓)し(💲)いところ(💽)を少しも持合(hé )わせない人達ばかりだ(🤧)っ(🐘)た。貧(🐨)しい知識(📞)を(🤰)教室(🚮)で精一ぱ(🐀)いにしぼ(🚷)り出すこと、(🐤)点数や処罰で生徒を(👁)おどかすこと、こ(🦐)の二(❎)(èr )つの外には、用(💵)はないといった顔(🈲)をしている人間、それを次郎(🛥)は中学(🍪)校の(🚡)先(🤷)生に(🦄)おいて発見した(🚹)のである。
「(🥨)まさか(🛬)、君(🕔)(jun1 )の弟じゃな(⏱)いだろうな。」
五年生(🥎)全体がざ(🗄)わめ(🔲)き立っているの(🦃)をうしろに(🐎)感(📧)じ(🌪)ながら、次(⛩)郎はもう渡り廊(láng )下を二三(sān )間ほ(⚡)ども歩(🆎)い(😀)てい(💻)た。
彼(🛢)は(🍏)、いつ(🥙)の間(jiān )にか、(🐢)演(yǎ(🚮)n )説でもするような態度にな(🖼)って、つづけた。
「物はわ(😝)か(🗑)る方だと(👆)思(sī )う(🚚)がね(💸)。」
「う(😯)む(🐄)、きいたよ(📊)。もう学(xué(🌦) )校(xiào )で(⏪)はみ(👿)んな(💭)知ってるよ。」
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025