日本《エイダウォン エロ》2行目ライン
エイダウォン エロあらすじ
町(dīng )はずれ(⏭)か(🚃)らは松並木(👄)の土手が広(🎛)々とした青田(🔦)のなかを(🦐)うねっ(🗂)てつづいている。左(zuǒ )は、ほぼ五六(liù )間(🈴)ほどの川で、向こう岸(🛵)も(🈷)やはり松(⛱)並(🕤)(bìng )木の土手(😎)である。旧(🏒)藩時代(dài )のさ(⬛)る名高(🚑)い土木(mù )家(jiā )が(🎄)、北山の水(🍌)を(🚸)町(dīng )にひく(⏱)ために開(📥)鑿(záo )かい(🏊)さくした水(shuǐ(🚴) )路だそうだが、いつも探(tà(🛂)n )さ一(yī )二尺(🍌)ほ(🎖)どの(🎀)清(qīng )冽せ(🥟)い(🧙)れつな(🥘)水が、かなりな(🐱)速(sù )度で、白砂の上を走ってい(👷)る。その水(🚙)は(🌿)町(dīng )に流れ入(rù )る直前(🌬)に直角(jiǎ(📲)o )に(♊)まがっ(🥏)て一(yī(🍈) )丁ほど(🏡)東に流れ、も(🌜)う一(🖨)度直(✒)(zhí )角に南にまが(🈲)って、町はず(✔)れの橋(😬)(qiáo )の下(xià )をくぐっているのであるが、その角のあ(🚨)たりには、背丈せたけぐらいの渕が(👞)出来ており、夏になると、この(🕸)へんの子供(🕉)(gòng )たちは(🚬)、よくそこで(🖇)水をあびる。土手(shǒ(🏇)u )を(🌿)と(👸)お(🌕)って通学(♓)してい(🗨)る中学(🙌)生の中にも、学(📶)校(xiào )のかえり途に(😪)は、子(🍙)供たちに(💃)ま(🎣)じ(🔢)って水をあび(🏆)て(🦌)行くものが少くは(🎓)な(💰)い(🔝)。次郎(🥣)(lá(📶)ng )もおりおりその仲間に加(📬)わる一(🔛)人だが、きょうは、と(㊙)くべつ暑かった(🚌)にもかか(💬)わらず、そこを見むきもしな(🔶)いで通(tōng )りぬ(⛎)け(🛁)てしまった。それ(✊)から五(wǔ )六(🏃)分(🧐)も行くと、一心(🤶)橋(🌝)とい(🍱)う橋(qiáo )がかかってお(🎋)り、(🛏)道を(🍺)へ(✡)だ(🏞)てて、駄(🗨)菓(guǒ )子やとこ(💣)ろてんなど(🏒)を売(🏽)(mài )る小さな茶店がある。次郎(láng )は、(✡)その半丁(🎥)ほど(🏚)手まえに(🛎)来(lá(😧)i )たとき、今(🛺)ま(🐎)でうつ(🚂)む(🚧)きがちになって(🔇)いた顔(yá(🐲) )をあげて、ふと向こう(🙄)を見た。すると、橋(🥒)のたもとの大(dà(🚓) )きな松の木か(🖊)げに、帽子をわ(💺)しづ(🧚)かみにして向こうむ(🦁)きに(💛)立ってい(🛏)る(♍)一人の中学生が眼にと(🐓)ま(👝)った(⛸)。馬田(💮)で(📅)ある。制(zhì )服(🧜)(fú )のボタンをすっかりは(📇)ずして胸を(🍌)はだけているらしく、(📩)襟が首の両(🌋)がわにはね出し、(💵)腰(🤲)にあてた左手の(🤹)うしろ(🍈)に裾(jū )が(🌇)たく(🏳)れ(🖲)あがって(🚿)いる(🥙)。
「(🅿)なに、用がないか(📹)ら？」(🏕)
「それで僕たち(🍏)が正しい願(yuàn )いだと思っ(🛩)た事を役(yì(🤤) )所に出(🙁)(chū )すの(🤩)、あたりまえで(🎯)す。考えが足りない(🐟)ことなんか、ちっともありま(⛎)せ(🕡)ん(👴)。役(😎)所がだめ(🛣)だ(📝)から正しい(🤗)願いでも(🥈)、慮して出さない(🌂)で置(zhì )こうか(🦐)なんて考える人があっ(🐙)たら、(🎴)そ(💚)の人こそ考え(📀)が足りないと僕は思(sī(🆘) )うんです。」
「僕(pú )は、女にも、もっと戦う気持があってい(📳)いと(🌄)思うん(👁)で(💖)す。」
「知ってい(💥)たさ。」
「僕も橋(qiáo )を(🤝)渡って(👮)様子を(🚝)見て(🤛)い(😳)れ(🚿)ばいいんでしょ(⏭)う。あれ(💪)から(⛔)村の(🚥)入口までは見(jiàn )通しだから、大丈夫で(💒)すよ(🤢)。」(⏩)
「あ(🔤)たし、こわいわ。」
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