フェラ 動画《中出し 男 心理》2行目ライン
中出し 男 心理あらすじ
「冗談(⛱)はよ(🏰)そう。……ど(🛎)うだ(🖌)い(🍱)、(🤓)本田、(🏆)君の弟っ(📆)て(🚊)のは(🐾)、いったい、物(wù(🌴) )が(💣)わかる(🤓)方(fā(👈)ng )な(💼)の(🌄)か、そ(💯)れ(😲)とも(🥊)、(♍)ただの向こう見ずか。」(🥛)
「元来(lá(🙊)i )、(🐠)正(👡)(zhè(🗿)ng )義は階級(🧤)に(🧑)ある(😽)ん(🌹)じゃないんだ。どん(🕟)な階級にだって、(🍡)正しい人も(🐵)いれば、(♈)正しくない(🤤)人もいる。正義(yì )は、そ(🏸)れを(🦋)もって(🍼)いる一(yī(🎺) )人一人(rén )の胸(xiōng )に(😱)しかないんだ(🍳)。五年生は五(🚡)年生(shē(💩)ng )な(😾)るが(🍃)故(🔈)に正義の持(chí )主で(Ⓜ)はない。同(🐢)様に(🕑)僕らも、四年生なるが故に正義の擁護(🛎)(hù(🧥) )者だと主張するわけにはいかない。四(🆓)年(nián )生(shēng )とか(🚩)五(wǔ )年生(❄)(shēng )とかいうこと(🤰)は、要す(🌤)るに(📵)正(🦂)義とは(➗)何(💐)の関係(xì )もないこ(😔)とな(📐)んだ。それをいか(🚥)にも関係が(🙌)ある(😠)かのように思(✈)(sī )いこんでいるところ(⛹)に、(😏)この学校の(🅰)病(bìng )根(gēn )があ(🥚)り、校風(fēng )のあが(👙)らない大きな原(yuán )因があるんだ。この(🕎)学(xué )校では、上(shàng )級(jí )の名に(📃)おいていつも正義が(👺)蹂躙じゅ(🎓)う(🦍)り(⌚)んされて(♋)いる。現に本田の(😗)弟の場合が(❤)それだ。僕はもう一度は(📰)っきり言う、正(zhèng )義は階級になくて人にあるんだ。もし(👩)そうでなければ、全校一(🎉)致も期(✊)(qī )待出来(🏜)(lái )ない。それが(😻)期待出来るのは、(💮)正義が階級の独占(⛱)物どくせんぶ(⛽)つ(🐆)でな(😄)くて、(🔀)何人の胸(🌄)にも(🚩)宿りうるからだ。だから僕は、同(💳)級生の団結よりも、正(✌)(zhèng )しい人の団結が先(xiān )ず必要(yào )だ(👚)と思う(🦒)。僕は四年(nián )生(shē(🌽)ng )を愛(🙉)し、五年生(shēng )を憎むために、本田(🏡)の弟を(🤐)バックしよう(🕤)と言(💧)うんじゃない(🕶)。僕(pú )は学校(✏)全体(🎛)を愛するん(🐆)だ。学校全体の正義(yì )を愛(🚸)す(🚀)る(💚)んだ。そ(💧)のためには、(🔅)本田(tián )の(🐸)弟の(😠)ような、不(bú )正に屈(qū )しない魂(😳)をあく(🤱)までも擁護しなければならんのだ。問(🚚)題は、(💅)四年(nián )生(⛵)の権威がどう(🔳)の、(☔)名誉がどうのというような、そんなけちけち(🛢)したことにあるんじゃない(😜)。大垣(yuán )校(xiào )長の謂(💐)いわ(🧓)ゆる大慈(🎩)(cí )悲の精神に生き、全校(xiào )の正(🔎)義を護ろうと言(📓)うんだ。おれの言っ(🗝)たことを誤解(jiě )せ(🐺)んようにしてく(🔲)れ。」(🏨)
「そんなけちなことを考える(🕓)のは(🎶)、よせ。僕らは、四年とか五年(🍍)とかいうことにこだ(💜)わる必(🏴)要(yào )はないんだ(🦒)。それよりか、(🎏)一年(nián )から五(wǔ )年(🤔)までの正し(🦌)い生徒(tú )が、縦たてに(🏋)手を握りあ(🧑)うことが(👡)大(dà(🦃) )切じ(🗺)ゃ(🕐)ないか。本(běn )田(tián )の弟も、(⏫)その(😿)正(📎)しい生(🐉)徒の一人(rén )だ。だか(🛌)ら僕らはそ(📁)れをバックし(😔)ようと言うんだ。……(😼)四(sì )年生にだ(💠)って、(🏙)つまらん奴(🏽)はい(🚆)くらも居る。――僕らは―(🗄)―少(shǎo )く(🚶)とも(🎈)僕だけは(🏃)――そんな奴と(🚀)は手を握(wò(💔) )りたくな(⚽)い。そんな奴と手を掘(🏑)って(🎐)、五年(📽)生に対(🧤)抗したって、それが(🐩)何(hé )になる(🔕)ん(🌋)だ(📟)。」
「うむ、きいたよ。もう(🔸)学校(xiào )ではみんな知(zhī )っ(👷)てるよ。」
(😖)彼の(🐏)人(🎵)生は、中(zhō(🏐)ng )学校入(🌮)学の第一日目(mù(😧) )において(🎓)、すで(🧗)に急激な拡(kuò )がりを見(💮)せ(🎍)ていたのであ(🚡)る(🤮)。
(🍂)次(🤥)郎と(➰)詩、――読(dú )者(🤽)の中には、(🔞)こ(📔)の取(qǔ )合わせを(💕)多少滑稽だと(🕋)感じる人があ(🕣)るかも知れない(📹)。なるほど、次(💒)郎(🏄)は(✴)、詩(🐋)を解す(⛰)るには、こ(🔪)れまで、あ(👁)まり(🍙)にも(🔁)武勇伝的(🎗)であ(🚈)り、作(🕋)為的であったと(🎗)いえるだろう。
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