フェラ 動画《amazon クリ キャップ》2行目ライン
amazon クリ キャップあらすじ
「おしまいのほう(🎾)は、実は僕(⛳)(pú(👙) )が打(🔸)った(♉)んでした(🌼)。」
解散するまえに(🍱)、朝倉先生(shēng )が言った。
それに(🌊)は、組織や、講義(yì )科(kē )目や、(🤥)諸(🔬)行(háng )事の時間割など、必要な(🍃)諸(zhū )計画が一(yī )通りな(🎹)らべられ(😎)ていたが、(💖)その(😖)どの部分を見ても常識(shí )からとびは(🛣)なれ(❗)たよう(❄)な(🥩)ことは(💅)一(🍰)つ(🚟)もなかった(🏽)。塾堂(🏇)と名(mí(🙎)ng )の(⏰)つ(📃)くところで(🦃)は、そのこ(📨)ろほ(🈯)とんど(📴)つきもの(🚙)のようになっていた「みそぎ(🎪)」とか(📿)、「沈黙ちんも(💮)く(⛷)の労働(dò(🥕)ng )」とか(👐)、お(🙇)よそそう(🆓)いった、いわゆる「鍛練たん(🌷)れん」的な行(🌍)事が全(🌾)く見当たら(🤦)ない(😄)のは(🙌)、むしろみんなには、ふしぎに(⏲)思われたくらいであっ(🚌)た。五(👇)時半起(qǐ )床(💠)というのが、二月の武蔵(zāng )野(🎖)む(🆚)さ(🥇)しのでは、(🤠)ちょっとつらそうにも思(🔺)えたが、それも(🍋)青年(🍑)たちにとっては、決しておどろく(🗻)ほど(⛱)のことではな(💅)かった。むしろかれらをおどろか(Ⓜ)したのは(🧚)、生(shēng )活(🚻)に(🤯)う(🥇)るおいを与あた(🤖)える(🐢)ような行事が(🥍)、かなりの(♉)程度に、織おりこまれて(📹)い(⏬)るこ(🔉)とであ(🕔)った。とにかく、(♐)見(🎻)る人(🏨)が見れば、日(rì(💢) )常(🌱)生活(huó )を深(📻)め(🐦)高める目(💋)的(de )で、すべ(😪)てが計(🧚)画されてい(✝)るということが明(🐓)らかで(🔣)あった。
「君(🍞)は大河(🆕)の思わくな(🕉)んかを問題にするま(🆘)えに、君(✔)自身の(😩)ことを問(wèn )題(👅)にすべき(🔲)だと(🏋)思うが、どうだね。」
かれは、(🈚)むろ(🎧)ん、その(🌎)こ(⭕)とに気(📉)が(💤)ついていた。しかし、べ(💎)つに気をくさら(🍳)して(🧥)はい(🚟)なかっ(💆)た。毎回(🏉)開塾の当初(chū )は(🚻)そうだったし、時刻どお(🎣)り(🌼)に板(bǎn )木が(♐)鳴ることさ(📸)え珍め(🚟)ずらしかっ(🏢)た(🌄)ので、今朝(💘)(cháo )の板木(mù )当番の正確さだけでも上できだぐらいに思っていたのである。
か(😳)れは(🚊)、窓ガラ(🐴)ス、窓わく(😖)、板壁(🚏)、(🍦)ふみ(🎯)板(bǎn )と、(🚼)上(shàng )から下へ(🏸)、つ(👺)ぎつぎに拭ふきあ(🏅)げ(🏯)て行(🍇)きながら、おりおりそと(🧔)を(🤩)の(⏪)ぞいて飯(🔹)(fàn )島(🚰)(dǎo )の様子(zǐ(🐫) )に注意していた。そのうち(🧤)に、飯島は急(😪)に何か思い(🌾)出(chū )したように叫さ(💩)けんだ。
「次(cì )郎さ(🚣)んの板木(🚟)の打(🉐)ちかたには、行(🏪)事の性質や(👬)、そのとき(🖥)どきの必要で(💖)、少(🕘)しずつ(🖲)ちがっ(🧣)た(🍺)調(diào )子が出(chū(🤟) )ま(🦗)すわね(🎐)。あたしは、それがいい(🧥)と思いま(😏)す(💠)の。それでこそ(🛂)、そのときどきの気(qì )分が出(chū )る(😇)んですもの。板木だって、打(🙀)ちかた次第(🏝)(dì )しだいでは芸術になりま(🎖)すわ。あた(🐰)し、次(🐰)郎(lá(🧒)ng )さ(🦒)ん(🙎)の(🚌)板木(mù )の音(yīn )を(🏐)きいてい(🚠)る(🔮)と、いつもそ(🕗)う思いますのよ(🌵)。先生(🗜)(shē(🔩)ng )には叱(👗)しかられるかも(Ⓜ)しれな(🆗)いけれど、今(jīn )朝(cháo )の打ちかただって、頭かぶせ(🔈)にわるいと(🐳)ばかり(📅)いえないんじゃないかしら。」
朝(cháo )倉先生は、そこでまた口(🗜)をつぐん(🌡)だ。塾生た(🔠)ちの中(zhōng )には(🍹)、話(🐝)が(❕)それ(👩)で終(zhōng )わっ(🎃)たのかと思い、(🍰)そっと眼を(🎳)ひらいて、先生(shēng )の顔をのぞいて見(📸)たものもあった。
「ぼ(🌙)くは、な(🥑)がいこと(🦆)友愛塾の仕事を手伝わせ(🚯)て(🛣)いただいていながら、その精(🍘)神がまだちっとも(🦀)身につい(💉)ていな(🛌)かった(🏬)ために、けさ(🌾)の(😇)よ(⏲)うなあやまちを(✂)犯(🗜)してしまい(🔺)ま(🍱)した。ほんとうに恥(💑)は(🚿)ずかし(✌)い(🔋)ことだ(😻)と(💉)思っています。しかし、そ(🕺)のあ(📨)や(⬛)まちによって、(👗)開塾そうそう(🈸)、(👌)大河(👌)君の(🏹)よ(♟)うな、(🈁)友(yǒu )愛(💯)塾精神に徹底した、実践(jiàn )家(jiā(🥋) )じっせん(⛹)かの魂(♊)た(🕖)ましいにふれる(🔦)こと(🐎)が(⏪)で(🔳)きたことを(🤵)思(😴)(sī(🗑) )いますと、一方(🕥)では、(🌰)かえってありが(🍊)たいような気(qì )持(⏯)ちもして(😏)いま(🐽)す(✊)。」
とあいさ(🐠)つして、大河に近(jìn )づいた。
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