(💫)彼は毎(měi )日(😨)(rì )む(🚅)っつりして学校(⏱)に通(tōng )った(🍿)。
「(🌝)少(shǎ(🗂)o )々気の毒になっ(🛳)てく(🤳)るね。」
俊亮あてのお浜の便りは、全く珍(zhēn )し(📍)いことだ(💌)った。文字も、い(🈳)つもとち(🥘)が(📖)って(🛁)、誰(🧙)(shuí )か(🚨)相当の人に頼(🍘)(lài )ん(🐞)で書(🚢)いてもらったもの(🌈)らしかった。それには、四角ばった時(🛬)候の(🎉)挨(āi )拶の(😷)あと(👁)に(📱)、次(cì )のような文(wén )句(jù )が書いて(🐕)あった。
「そ(🤩)こで(🚗)、(🎛)四(sì )年生の責(🏸)任(🕞)(rèn )い(🦎)よ(🛡)いよ(👂)大なり、だね。」
「馬鹿に(📶)してらあ(🐼)。―(🎾)―」
大沢は、(🏏)しばら(🎡)くは、にこに(🧥)こしてそれを聴(tīng )いて(🐴)いた(🙉)が、そろそろみんなが喧(xuān )嘩腰(👞)になっ(⤵)て来たの(🔏)を(😏)みると(🎮)、だしぬけに怒鳴(míng )っ(🛵)た(🍶)。
「五年生の(🏾)方が、かえ(🔘)って気味(🕰)わるがっていたそうだよ(🍜)。」(💂)
「本田の手(🔓)には負えんのじゃな(➖)いかね。」
「(🕐)それにしても(💐)、そのちびの新入生(😚)って(🐎)、痛(tòng )快な奴だな(📒)。」
「あいつ、いよ(💁)いよ生意気だ!」(🍈)
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