とその(🎩)時(🤭)(shí(🎰) )、(🐿)学(xué )士(🈺)は左の手(🛰)(shǒu )をひろげ(😩)て、(🍇)半分(fè(😌)n )しかな(🦕)い薬(🥖)指(🚞)を出して見(😯)せた。
と学(📭)(xué )士もそこ(📌)へ来(🦌)て言って、高瀬に(🙃)笑(xiào )って(🗜)見せた(📓)。
新緑の頃のこと(👏)で、塾のアカシヤの(🦑)葉は日にチラチラする。薮(🔇)やぶの(⚓)よ(🍪)うに茂り重(chóng )なっ(😺)た細(xì )い枝は見上るほど高く(🛄)延びた(⛄)。
この半ば家庭のよ(🛶)うな学(🏇)(xué(🕎) )校か(🏴)ら(👂)、高(🆎)瀬は自(Ⓜ)分(⏭)の家の方(🐹)へ帰(🧢)って行く(🙀)と、頼(lài )んで置(💂)いた鍬(🦒)くわが(🍻)届いていた。塾(👌)で体操の教師をしている(💮)小山(shān )が届けてくれた。小山(🚌)の(🥈)家(🕺)は町の鍛冶かじ屋(wū )だ。チョン髷まげを結った(🃏)阿(ā(📥) )爺おとっ(🎬)さ(📊)んが鍛うってくれたのだ。高瀬は(⏬)その鉄の(🙏)目(🌚)方の(✖)可(🦄)成かなりあ(🧓)るガッシリ(🆕)と(🕍)した柄(💶)(bǐng )のついた鍬(qiāo )を提げ(🎢)て(📙)、家の裏(🔮)に借りて置(🤬)いた畠の方へ行(🐕)(háng )った。
「君は山田君(🕍)が訳(yì )したトルストイの『コ(🕖)サックス』を読(🥧)(dú )んだことが(🏹)あるか。コウカサスの方へ入(✊)って行く露西亜(😨)ロシアの青年が写してあるネ。結局(🕶)つまり、百姓は百姓、自分等は自(zì )分(🍸)等というよ(📨)う(🍖)な主人公の嘆息(📷)であの本は終(👊)(zhōng )ってるが(🎮)、吾(wú )儕わ(🧜)れわれ(🐌)にも矢(🤤)(shǐ )張や(🦀)っぱ(✍)りああいう気(🦍)分のする(🐀)こと(🏞)が(🦍)あるよ(🥒)。僕な(🦑)どはこれで随分百姓は好きな(🐥)方だ。生徒(tú )の家へ行って(🛬)泊(🧕)まって見たり……人(🈯)に(🥁)話し(👒)掛(guà )けて見(🤴)たり(🈁)…(📐)…まあいろんな(🚌)機会を見つけて、(🌒)音さん(💂)の家の蒟(⚓)(jǔ(💡) )蒻こんに(🏫)ゃくの煮附(fù(😁) )まであそこの隠(yǐ(🏇)n )居やなんか(🔐)と一諸(🍥)に食(🕊)って見た…(⚡)…どうしてもま(😜)だ百姓(😽)の(🧤)心には入れない(🌳)ような(😯)気が(🚖)する」
「ど(🕰)う(🥝)で(🎤)す、(🏧)我輩の指(🚎)は」
高瀬の胸に(💦)眠(mián )っていた少年時代(🕊)(dà(😔)i )の記(jì )憶(yì )はそれからそ(🌖)れと復活(huó(🏦) )いきかえって来た。彼は幾年(🎞)とな(🏪)く思出した(🎆)ことも(✌)無い生れ故郷(xiāng )の空で遠い山のかなたに狐火の燃えるの(🏛)を望ん(👋)だこ(🎼)と(🐈)を思出した。気(qì )味の悪(è )い夜鷹よ(🛑)たか(💾)が夕方(😳)には(🌾)よく頭の上(😒)(shàng )を飛(fēi )び廻っ(🌳)たことを思出(🎲)した。彼は(🅾)初めて(🦏)入(rù(🙈) )学した村(⏭)の小(🐺)学校(🐨)(xiào )で狐がついたという生徒(🔃)の一(yī )人を見(💬)たこ(🔓)とを思出した……
何処で(🐿)教(jiāo )わるとも(🙄)なく(💈)、鞠子はこんな(🤣)こ(🚤)と(😇)を覚えて来て、眠る前に家中踊って歩いた。
「でしょう。一体にこの辺の人(ré(🤦)n )は(🛎)強酒(jiǔ(🐯) )ごうし(🔹)ゅ(⛩)です。どうしても寒い国の故(📎)せいで(🤕)しょうネ。これで塾(📍)では誰が強(♏)いか。正木さんも強(📻)いナ」
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