(⛔)江戸に召(〰)しか(📖)えさ(♌)れ(💃)てからの先(xiā(🚼)n )生は昇平校(xiào )しょうへいこうという名(mí(🔫)ng )高い学(💱)校の頭(tóu )取(👨)(qǔ )と(🧒)うどり(👣)を命ぜられ(🧝)、上(shàng )士じょうしの(🎆)位に進み、さらに鑑(🍨)察(♿)かんさつといっ(🏖)てだ(🦔)れ(🕢)で(🌗)も(🙇)うらやむ重い(🎡)役目を(🛴)つとめ(🔳)ること(♒)に(🌒)な(🛒)りました。そ(💛)ればかりではありま(🍔)せん、当時(shí )は諸外国の軍(🥟)艦(jiàn )や商船がだんだんこの国の(💅)港に(😹)集まって(🥗)来るように(📏)なりまして、日本国じ(🏌)ゅう(🦉)大(🛥)さわぎの時でしたから(🚲)、(📘)その談判にあたる外国奉行(🎙)ぶぎょ(🌔)うは勇気(qì )の(🈺)ある人(🏅)でな(✨)ければつ(🔺)とまり(💨)ません。先生は一番(🎬)最後に(🌱)そ(🍡)のむずかしい外国(guó )奉(🛵)行(📱)を引きうけ、徳(dé )川(chuān )の大(dà )身(shēn )代おおしんだいを(🖕)引(🌚)き回した人(rén )の一(💣)人(🐕)でした。
(📛)わたしはうずらの(🚛)ように小(xiǎo )さく(📳)なって、雪のふりうずめる(🏟)山里(🐗)の家の窓でよく本(🙍)を開きまし(🎵)た。軒ば(🌧)のつららは剣(jià(📞)n )つるぎ(🤖)の(📃)よ(🅱)う(🏕)だとも言ってみ(🧑)た(🕣)く、その長(🙎)(zhǎ(🗺)ng )さは二尺に(👪)も(🐘)三尺(🤶)にも及(jí )びます。最(🔐)初の一冬(dōng )はわた(➡)しも(➗)こ(🍃)ごえ死(🔤)(sǐ )ぬかと思うほど、おお(💔)げさに言えばそん(🚁)なに寒く思いまし(💰)たが(🎂)、でも一年暮らし、(🛡)二年暮(🖇)らしするうち(🏿)に(🍗)、ずっとわたし(🏔)のから(🍣)だに(🚰)は「抵抗(🔕)(kàng )力」と(🈵)いうものが出てきまし(🐯)た。わた(🙂)しは(🗓)きびしい寒さを恐れないで、塩の(👪)ような(🔬)雪(🔤)が飛んでくる中を走(zǒu )り回(🤯)り、山(⛅)国の冬(➖)の楽しさを知るようになりまし(🐎)た(😘)。わた(🚹)しの教(💧)(jiāo )え(💭)る(🈯)学生たちは町(💼)に住むものばか(🎪)りでな(🦍)く(🐵)、か(🚼)なり遠(🌴)(yuǎn )く(⬇)の村から学びに来る農(nóng )家の子弟もありました(✴)が、それらの青(🚖)年(🧚)は一里も二里も(⚡)あ(🍐)る雪(xuě )道(🍜)(dào )を毎日平(😳)気でかよってい(✌)ました。
(🔠)どうで(🍤)しょ(📹)う(👈)、こん(🔋)な朝(🐞)寝坊にも早(zǎ(🔂)o )く目の(👢)さめ(🗾)る時が来ましたよ(⛲)。気がついてみると、にわとりは暗(àn )いうちか(🐹)ら(👑)起き(♟)て生徒を呼んでいました。
行っても行っ(🧒)ても遠く(🈵)なるもの、木曾(céng )きその園原(yuán )そのは(😈)らの里と(👗)い(🐸)うところのは(⛽)はき(💻)木ぎ。これはわた(🙌)し(🐒)の郷里(lǐ )くにのほうに(🎈)残(cán )って(💔)いる古い言(🎀)(yán )い伝(📤)えです。
ほんとに、(🔲)仙(xiā(🚎)n )台(📊)の一(🛸)年はよかった(🦕)。わたしのようなものにも、(😹)そ(🎻)ん(🛠)な朝が来(lái )ました(🎲)。その一年(niá(👔)n )の間ほど(🌆)本のよく読めた時もあ(🅿)りま(🕘)せん。どうしてこ(🚂)ん(🌍)なこと(⏪)を(👿)お話しするかと言いま(🧕)すに、自(Ⓜ)分のよ(🌴)ろ(🎀)こ(👋)びとし(📬)たこ(🈂)とを皆さ(🌋)んに(🔮)も(🍥)分(👶)(fèn )けたいと思(sī )うか(🕟)らです。それには待っていてくださるこ(😥)とです。新しい(🍸)太(👸)(tà(😯)i )陽は、(🏼)きっ(🙆)と皆さ(📌)んの(🤐)なかに(💺)も登っ(🅰)てくる(😧)で(👮)し(😒)ょ(🍃)う。
鹿野山(shān )は(😲)上(shàng )総かずさと房州の両国にまたがってい(🤮)る山で(🎺)す。わたしの(🥊)越(🛃)した峠は(🤮)その山(shān )つづきで、峠(gǔ )の上に一(yī(🚂) )軒屋の(🔇)あるようなところでし(🀄)た。通る人もま(🌭)れでした。わたしは(🕚)それより以前に(📞)伊賀いがと近江おうみ(😘)のさみし(🔚)い国(👏)(guó )境(😳)くにざかいを歩いて(🚳)越(🚛)した(📮)こともありま(🤤)すが、鹿野山の峠道(🚜)はもっとさ(🥐)み(🚘)しいところでし(🈴)た。
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