「本田(tián )はどうだ。四年生にバ(❌)ックしてもら(🚎)い(💵)たい(🎱)の(🛏)か。」
「(🐡)そんなこと言ってるが、来年(🏟)はいよいよ僕たちの番だ(🐍)ぜ、自信があるかね。」
次(📿)郎(🕍)が本校舎(shè )の(👮)前ま(👕)で来ると(♒)、ちょうど職員会議(🐴)が(🚸)終った(🧟)ところらしく、先生(🍔)たちがぞろ(📫)ぞろ(🔬)と(🍆)玄関から(✴)出(😤)て来ると(⛵)ころだった。彼(🏐)は先生たちに顔を見られる(🐵)のがい(💸)やだっ(🗓)たので、校舎の陰に(🌐)かくれて(🚿)、人(rén )影の見えなくなるのを待つ(🥖)ことにした。
「うむ、(🎂)小さ(🌩)い時から乱暴だっ(☝)たよ(🔞)。しかし、この頃はそうでもなかったん(🥇)だ(🐁)が……」(⏪)
(🚨)三つボ(🤔)タンがはた(🙆)から口(🈵)を(💈)出した。
「僕(pú )たち、(🛳)自分のことっきり考(🌗)えないのは、いけ(🆓)ない(💇)ことなんだろう。」(🕓)
そう言って、ま(👇)じ(🏈)めにた(👞)ずねた(🎡)のは、(🏏)大沢雄二郎(🏆)という生徒だ(😂)った。彼は、小(xiǎ(👰)o )学(xué )校(xiào )を出てか(👷)ら三(sā(🥐)n )年も(🕠)町の鉄工(gōng )場で仂いたあと、ある人に見(🚌)込まれて中学校にはいる(👢)こ(🍋)とに(🛢)なったので、(🌮)全(quán )校一(👣)の年長者(zhě )だった。ど(🕣)っしり(♊)と落ちついて、思(🚖)いやりがあ(🔰)り、(🏈)しか(🎿)も(🏈)頭が(🔗)いい(🍠)ので、(🐅)「親(🌱)爺(yé )おやじ(🐜)」とい(🦎)う綽名あだなでみんなに親(qīn )しま(♓)れてい(💽)た。とりわけ恭一は彼に親しんだ。親(😣)(qīn )しんだというよりは、(🤾)心から(🚒)尊(❤)(zūn )敬していたといっ(🍟)た方(fā(🛁)ng )が(🚧)適当か(🦗)も(🥟)知れない(👒)。性(xìng )格(🎖)はまるでちがって(🤱)いたが、物の(🤜)考え方(🛳)(fāng )はいつも同(tóng )じ(🐠)で、しかも(📉)世(shì )間(jiā(🤕)n )を知っ(😚)ているだけ(⚽)に、大(dà(🐹) )沢(😛)の方(fāng )にずっと深みがあっ(🎒)た。大(🛶)沢(🕓)の(⤴)方でも恭(🥌)(gōng )一を(🐒)真実の(🛠)弟(🏋)の(🆖)よ(😾)う(😾)に(📱)愛した。日(rì )曜な(🛥)どには、二(🥃)(èr )人は、終日(rì )、人生観め(👰)いたよ(🙂)うな話(huà(👛) )をして暮す(🕑)ことも(🕺)あった。
「次郎ちゃん(📰)、(🥢)大沢君って、(🧜)偉(wěi )い(🚝)人だと思わない?」(🚵)
次郎は、さ(📷)す(🌖)がに心が躍(🏥)(yuè )った(⬅)。し(🏕)かし、彼(bǐ )は(🏓)、
(👧)彼(bǐ(🔶) )は(⭕)、し(⛪)かし、彼(🚕)のそうした孤独をたい(💎)して淋しいとは感(🔧)じていなかっ(🕤)た。また、憤りや侮蔑の念も、(🚏)た(🆒)びかさ(😷)な(🍑)るに(💹)つ(♌)れて、次(cì )弟(📂)にうすらいで行き、(🌹)あとでは(🐴)、かえっ(🔶)て、同級生に(⛩)対(duì(♓) )して憐憫(🌁)に似(⚪)た感じをさ(🌊)え抱(💻)くようになっ(😐)た。こう(🥎)した感情(⏸)(qíng )の変化は、彼にとって、元来(lái )さ(🚩)ほど(💆)不(bú )自然なことではなかった。それは、(🔕)つま(⚽)り、彼がかつ(💍)て算(🥅)盤そろばん事件(jiàn )で、弟の俊三に対(duì )し(🚩)て(😕)示した感(gǎn )情(qíng )の変化と、同(😭)(tóng )じものだったのである。
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