フェラ 動画《無 修正 赤外線》2行目ライン
無 修正 赤外線あらすじ
「そう(🤸)なればいいんですが、実際は(🤥)、やはり、(🔣)なるだけお(🆗)そくとい(🐠)うことに(👘)なりそうに(💮)思う(🐅)ん(🔳)で(🎷)す。」
静かな空気の(🏹)中を、えぐる(🌵)よう(🛍)な(🥡)沈(🎛)黙の数秒が流れ(♍)たあと、朝倉先(🥔)生(shēng )の(🎀)言(🔓)葉(yè(🔸) )が沈痛ちんつうに(😟)つづけられ(🏷)た(🙆)。
「(👛)田(tiá(🌹)n )川はどうだい。」
飯島(💎)の足(zú )音(🌲)がきこえなくなると、小便所の(💣)掃(sǎo )除(chú(🐬) )をしていた四人が、かわるが(🤵)わる(✨)言った(🍓)。
「板木を打つのは、もうこれでおしまいにし(😇)ましょ(🍃)う。こ(😁)れで起きなけれぼ、ほっとくほう(🎖)がい(🚲)いんです(👞)。」
そのう(🛥)ち(🈹)に、小(xiǎo )便(📽)所(🙌)の掃除が終わっ(🐫)たらし(🚫)く、それに(🚂)か(🛏)かっていた四人(rén )のうち(🍬)の三人(rén )が、とん狂な笑い声をたてながら(🎼)、(🏊)大便所の掃(sǎo )除(chú )を(🈸)はじめ、あとの一人が、たたきに水を流(🕰)し(🐙)はじめた。で(🗒)、(🧔)次(🥩)郎(🏃)は、(🕓)二(🕎)つ目の大(🎦)便所の掃除をおわると、すぐそこを(💭)去って講堂(📃)のほうに行った。大河とは(👇)、つ(🔶)い(🤮)に言(yán )葉をかわさな(🏜)いままだっ(🎈)たのである(🚡)。
飯島(😨)は、いかにも得(🍨)意らしく(🤓)こたえた。
この一週(zhōu )間は、塾生たちにとっては、(🐗)まったく奇妙きみょ(🐐)うな感(🔮)(gǎn )じ(🐐)のす(🐐)る一(⛄)週間(jiā(🗼)n )だった。朝倉先(🕠)生夫(🚂)妻も、次(cì )郎も(🌯)、生(shēng )活の細部の(🧣)運営に(🖇)ついては(😫)、自分たちのほ(⏫)う(✡)からは(🍇)、何ひとつ指図(tú )さしずを(🗃)せず、また、塾生た(☕)ちから何か(🍽)た(🛅)ずねられて(🕴)も、「ご(🔞)随意ず(🛰)いい(🍖)に(👘)」とか、「適当(dā(🤠)ng )に考えてやって(⏲)くれたまえ」とか(🚽)、「みんな(😓)で(💊)よ(🛩)く相談し(🗻)てみ(📬)るん(🐔)だな(🤾)」とかい(🚝)ったような返事をするだけだったので、とかくかれらは(🛐)とまどいした。中には、それをいいことに(🧠)し(📮)て、(🍌)ずるくかまえるもの(⏩)もな(👓)いではな(🚌)かった(🤮)。その(🛸)結果(guǒ )、むだとへまとが(🦓)つ(📛)ぎつ(📙)ぎにお(⏮)こり、(🚊)かれ(🏆)らの(📒)共(🍀)(gòng )同(🌵)生(shēng )活(🌃)のすがた(🙎)は、見た眼(🛋)めに(❔)は(🚋)決(jué )していいも(🕯)のでは(🌫)な(🈹)かった。時に(🚙)は、不規(guī )律と怠(dài )慢(➿)(màn )たいまんだけが塾堂を支(👰)(zhī )配しているの(🙂)ではないか、(⛔)と疑われるような場(chǎng )面(👗)もあ(🦄)り、もし学ぶことより(🕘)も批(🥧)評することにより(🚵)多くの興味(wèi )を覚(🔁)(jià(🕖)o )えてい(🏒)る参観(🗞)者がたずねて(🐋)来(🍈)たとした(🥉)ら、そ(😽)の(👆)人は、批評の(🎣)材料をさがすのに(🏀)、決(jué )し(🌨)て(Ⓜ)骨は折れなかったで(🏛)あろう。
次(🌂)郎(láng )がはたき(📤)を(🏇)か(👵)けおわり(📃)、箒ほうきをにぎるこ(🚬)ろに(🌳)なっても(🌍)、ほかの部(🈹)屋は、(🆑)ま(💃)だ(🅰)どこもひ(🔡)っそ(📛)り(🏦)と静まりかえって(😛)いて、板(bǎn )木(🔫)の音(💳)だけ(🍒)が、いつ(🖌)まで(⌛)も(🕓)鳴りつづけて(📑)いた。
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