「こ(🔄)のまま放(🆗)っと(❤)く(🤗)と、上級生の権威けんいに(🔆)かかわ(😔)るぞ!」
次郎(❇)は(🤔)そっぽ(🛹)を向(🎂)いて、返事を(🈲)しなかっ(✔)た(🔄)。大沢は、恭(⛰)一と顔見合わせて(🌍)、微笑(xiào )しな(⬆)がら、
「本(🔻)田はどうだ。四(sì )年(nián )生(⏯)に(🔲)バックし(🥙)てもらいたいのか。」
そ(🚛)れ(🥇)か(🥒)ら恭(🚼)一の(💖)方を見て(🚓)、
だが、(📁)彼の(🎆)詩につ(😹)い(🌛)て(🚤)、これ以上(shà(🐢)ng )のことを(📹)語る(📳)のは、今はその時(shí )期ではな(⚽)い(🆖)。何しろ、彼は(❇)まだ、(🥋)歌一(yī )首作(🛒)るにも、指(😷)を折って字(✂)数(shù )を数えてみなけれ(🗃)ば(🍳)ならな(🕸)い(🗿)程度の幼い詩(🐄)人だったし、それに、恭(🔳)一(yī )の詩(🌇)に対してある妬(dù )ま(⚪)し(📘)さを(🔑)感じてい(🥐)たとしても、彼の身辺には、詩以(👪)(yǐ )上に切実な問題(tí )がま(💙)だたくさん(🌌)残(cá(📮)n )さ(🆕)れ(🥨)ていたからである。
彼は、そこで、ち(🖱)ょっと(⬆)う(💘)しろをふり(⛅)か(🍻)えってみた。すると(🐎)雨(yǔ(🐌) )天体(🔡)(tǐ )操(cāo )場の中から無(📏)数(shù )の視線(🚥)が(😳)まだ自分を覗(🧘)の(🐽)ぞいており、その視(⛓)線の一部を遮って、二人の(🚿)五年(🍰)生が入口の近(🚵)く(💐)に向(xiàng )きあって立っているのが(📱)見(jiàn )えた。その一人(🧛)は(🤯)三つボタ(💽)ンであり(📈)、もう一(yī )人(rén )は最初に演(🛍)説した生徒だった。
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