「(🧥)しかし喧嘩したっ(🤐)て(🌖)、かないっこな(🐸)いぜ。それに(➿)、あんな連(🌑)中を相(✴)手にしたって(🈚)、つまらんじゃないか。」
恭一は、そ(🎸)れ(🐙)まで大(⤵)した興味も(🔽)な(🗨)く(🥕)、はたで聞(wén )いていたが、本(🔼)田という名(míng )が出ると、ぎく(🥢)っとして眼を見張った。
(😣)彼(bǐ )は、(🏩)しかし、彼(bǐ )の(😞)そ(🈲)うした孤独をたいして淋しいとは感じてい(🦍)な(🔨)かった。また(⛔)、憤りや侮蔑の念(🛸)も、たびかさ(😮)なるに(🛤)つ(🍬)れ(💒)て、次(📏)(cì )弟(dì(🤣) )に(🐈)うすらいで行き(🎀)、(🤽)あ(🏐)とで(🏽)は、かえって、(✊)同級(jí )生に(💖)対して憐憫に似た感じをさ(🌚)え抱くよ(🗼)うに(🧣)なっ(🤶)た。こうした感情の(😮)変(biàn )化(🍙)は、彼にとって、元(yuá(🥩)n )来(👕)さ(🗒)ほど不自然な(💟)ことでは(🐈)なかった。それは、つ(🚑)ま(🌧)り(🎼)、彼がかつて算盤(🐆)そ(🏻)ろば(🏡)ん事件で、弟の俊三に対して(🐄)示した(🛄)感情(qíng )の変化(huà )と、同じ(🥠)ものだったのである。
「(🚀)どうだい、本田の弟だっ(🎆)たら(🌽)、これか(💑)ら狐なんか(💲)にいじ(🦓)められないように、四(sì )年生(shē(💝)ng )でバ(🥠)ック(💥)してやろうじゃ(🏖)ないか。」(🎍)
「そうだ、(🥑)本(běn )田次郎(láng )って(🗝)い(🍁)うん(🐰)だそ(🥠)うだ。」
(🥛)彼は(💦)、そこ(🍿)で(㊗)、ちょっ(🍄)とうしろ(🐶)をふりかえってみた(👑)。すると雨(🐨)天体操場(🚮)の中か(🥫)ら無(wú )数の視(👙)線がま(💆)だ自分を覗(📋)のぞいてお(🧚)り(💢)、その視(😨)線(🚇)の一部(bù )を遮って、二(èr )人(😨)(rén )の五年生(🔣)(shēng )が入(🤑)(rù )口の(🔠)近(💗)くに向きあ(🕢)っ(💞)て立って(🐍)いるのが見えた(⤵)。その一人は三(🕌)つボタンであ(⚾)り、(🕓)もう一人は最初に演説した(🍦)生徒(tú )だった。
「もの(🎅)事をよく考(🚷)え(🍠)る方か(🏫)ね。」
と自(🦄)重(💤)論(🌂)が出(🕙)て来た。
「いいとも。今(jīn )からいっしょ(😵)に行こう(🚟)。」
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