日本《ねっとり フェラ av》2行目ライン
ねっとり フェラ avあらすじ
「(🌉)手塚は(🍹)不幸(xìng )な(🐸)男(🐗)だ」
千三は暗(🎱)(àn )い(🔊)暗い気分に(🆔)お(🤲)され(⏹)て(🈺)だまっていた。かれはこのま(🏠)まこの場を逃げだしたいと思っ(🍚)た。と安場がにこに(📥)こしてきた。
(🦐)昨夜(yè )ゆ(🎛)うべ熟睡したのと、昨日一日(rì )練(👌)(liàn )習を(🦇)休ん(🙇)だために一同の元(🏚)気はすば(🥌)らし(📥)いものであった、安場(chǎ(🚄)ng )はすっかり感激し(💱)た。
「そ(📃)う(🌬)か、う(🙉)む、ああへそだ、はッはッはッ」(🤜)
寄(jì )宿(xiǔ(🏃) )舎に閉(🎍)じ(🚥)こめら(🎃)れ(🖋)て(🀄)かごの鳥(🍂)のごと(🔛)く小さくなってい(📏)る師範(🕦)生の目から見る(💨)と、中(zhōng )学(xué(🏻) )生の生活はまったく(🤛)不潔(📄)であり放(fà(🌛)ng )縦ほうじ(📎)ゅ(🏰)うであり頽廃的たい(👂)はいてきであ(📎)る(🔪)。
じっと目(mù )を閉(🍷)とじ(⏺)て祈(☕)念する(🥖)とふし(🚀)ぎにも勇(yǒ(💎)ng )気が(🚸)次(cì )第(😎)に(🗓)全身に充満す(🍚)る。朝飯をす(🏌)ま(🍝)して塾へゆくと安場がすで(🚾)にきてい(🏮)た。一分(fèn )時(shí )ぷん(✴)じの違いもなく全(quán )員がう(🍴)ちそろうた。そ(💕)こ(⭐)で先生(👸)が先頭にな(🥞)っ(🧓)て調神社(shè )つき(🐊)の(🗾)みやじ(🙄)ん(🈺)じゃ(👜)へ(📓)参詣する、それから例(lì )の空あき地(⏲)ちへでて猛烈な練習(xí )をは(🍫)じ(🕤)め(🔗)た。
「厳罰げんば(💤)つに処す(✝)べしだ、よく(🚊)調べてくれ」(🍽)
(⌛)この日師範学校の生(shēng )徒(tú )は黙々塾も(🧟)くもくじゅ(👼)くに応(🥁)援するつもりであった、(😦)師範と中学(xué )とは犬とさる(🙍)のごとく仲が悪(🥚)い、だがこの応援は(🐄)中止に(🌅)なった(🤞)、い(🔻)かんとなれば審判者(🚹)しんぱんしゃは師範の(👈)選手(shǒu )がた(🎐)のまれた(🐱)か(♓)らである(🚇)、で師(❎)範は中(🧝)立(lì )隊(👙)とし(🕢)て正(💰)面(🔔)に陣取(qǔ )った。
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