問を(👸)掛けた生徒は、つと教室を離(lí )れ(🥦)て、窓の外(wài )の桃の(💆)樹の側に姿(🐕)を顕(xiǎn )あらわした。
「私も(🎙)一(✂)つ(🤱)、先生の(✝)お(👯)弟子(✋)(zǐ(🍩) )入をし(🍯)ましょ(💵)うかネ」(🆘)と(👦)高(🌆)瀬が(💫)言った(😶)。
「あ(🐺)れ(🐅)で(🧐)、冗談ですぜ」
と(🚬)高(🖇)瀬は妻に話した。
高瀬は戸口に立って(🧔)眺めてい(💍)た。
この半ば(➰)家庭(tíng )のような学校から(🏋)、高瀬(🏇)は(🌟)自分の家の方へ帰って行くと、頼んで置いた鍬く(🔌)わが届いてい(🛸)た。塾で体(🌩)操の教(jiāo )師(🛴)をして(🧔)いる小(🍄)山が届(💰)けてくれ(🌌)た。小(🕓)山の家(💨)は町(💆)(dīng )の鍛(🈁)冶かじ屋だ。チョ(🗄)ン髷(❇)まげを(🍜)結(👭)(jié )った阿爺おと(📙)っさ(🚨)んが(🔐)鍛うってくれたの(🦈)だ(🍇)。高(gā(🌻)o )瀬はその鉄の目(mù )方の(🕣)可成かなりあるガッシリ(🐳)とした柄(bǐng )の(🎴)ついた鍬(qiāo )を(💔)提(⛄)げて、家の裏に借りて置いた畠の方(⏲)へ行った。
「かァさん、かさ(🌎)ん(🤨)――やくらか(🗨)、(👍)やくや(🚕)――ほうちさ、やくやくう――(🐴)おんこしゃこ(🚄)―(👃)―もこしゃこ(🤓)――」
休みの時(shí )間毎に、高瀬は窓へ行(📝)(háng )った。極(😥)く幼少おさ(🔎)ない時(🍠)(shí(📒) )の記憶(👶)(yì )が彼の(🙀)胸(xiō(😼)ng )に浮んで来た。彼は(💠)自(zì )分もまた髪(👞)を長くし、手(shǒu )造りに(🈶)し(㊗)た藁(gǎo )わらの草履(lǚ )を穿いていた(🥪)よう(🏈)な田舎の(🌲)少年(🙃)であった(🚖)ことを思出した。河へ抄すくいに行っ(📔)た(🤐)鰍かじかを思(sī )出した。榎(jiǎ )え(😓)の樹(🧣)(shù(🍭) )き(📙)の下で橿鳥(niǎo )か(⏩)しどりが落して行った青い斑ふ(😢)の入(rù )った(🏦)羽を拾ったことを思(sī(🕹) )出(🕐)(chū )した(🌓)。栗の樹に居た虫を思(🍮)(sī )出し(🐨)た(🔣)。その虫(🏐)を踏み潰つぶ(😕)し(🔑)て、緑色に(👰)流れる(🕺)血から糸(🔙)を(👿)取り、酢すに漬(🎧)(zì )け(😞)、引き延(yán )ばし、(🕔)乾し固め、そ(👰)れで魚を釣ったことを思出した(🚈)。彼は(🍣)又、(🌉)生きた蛙を捕(bǔ )つかまえて、皮を剥(🚪)はぎ、逆さ(🤓)に棒に差し、(🚱)蛙の(🥚)肉の一(yī(⏬) )片(😐)ひときれに紙を添え(🌤)て餌えさをさがしに(🚡)来る蜂はちに与え、そ(📫)んなこと(🚜)をし(🌈)て(🔡)蜂の(📆)巣の在(🤐)所ありかを知っ(🥡)た(📋)こ(📶)とを思(➡)(sī )出し(🏿)た。彼は都(🚵)会の人(🏈)の知ら(🛡)ない蜂の子(zǐ )のようなものを(🎹)好(🧗)んで食ったば(🎚)かり(🤪)でなく、田圃側に葉を(🛵)垂れてい(🈲)る(🐷)「すいこ(🌦)ぎ」(🌻)、(⤵)虎(🏄)杖いたどり、それ(⏲)から「(⛑)すい(🦗)葉」という木(mù )の葉で食べら(🌦)れるのを(🦉)生(🤐)(shēng )でムシャムシャ食ったことを思(sī )出(🛸)し(✍)た。
(🙇)こうなる(😽)と教員室も大分賑に(👘)ぎやか(🔛)に成った。桜井先生はま(📞)だ壮(zhuàng )年(😯)の輝きを失わない眼(🌪)付(fù(🐕) )で、大(⛺)きな火(huǒ )鉢を前に控え(🔀)て(📩)、盛ん(🍂)に話す。正木大尉は正木大尉で強い香のする(🏩)刻煙草きざ(⬜)み(🏆)たばこを巻きながら、よく「軍隊(duì(👥) )に居た時分」を持(chí )ち出す。時(shí(🚵) )には、(🎏)音吉(⛏)が鈴を振(zhèn )鳴しても、まだ皆な火(huǒ(🐃) )鉢(🥓)の側に話(📢)し込(rù )むという風であ(🤠)った。
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