校長室(🎉)がひっ(😪)そ(🍴)りしているのにひき(🎫)かえ(🕧)て、(🐓)教員(yuán )室は何(hé )となく落ちつきがなかった。三(sān )人(💗)、五(wǔ )人(rén )とかた(📅)ま(🍝)って(🌂)立ち(🤼)話をしている様子(👼)(zǐ )が、あ(💲)け放(🐳)した(🏳)窓から、いつも生徒た(🐪)ちの眼(yǎ(💛)n )に(👬)う(🐀)つった。また四年(nián )や五年(nián )の教(🈯)室に出(chū(🍤) )て(🌆)来る先生たちの態度(🥍)にも、ふだんとかなり(♋)ちがっ(📝)た(🎠)ところがあった。いつも(🧢)駄(📨)じゃ(🍂)れ(🤛)をとばす(🎓)のを得(dé )意にして(💈)いる先(👀)生がいやにま(👂)じめだっ(😣)たり、こ(🔓)れまで教科(🐢)(kē )書以外の話(🖋)なんか一(🍀)(yī )度も(🏣)した(👦)ことのない(👑)先生(shēng )が、とってつ(🎱)けたよう(👸)に、修(🖕)身めい(🍴)た(🚛)話(huà )をし出(🤞)したり、また中には、変にに(🌑)やにやしながら、「(🐼)こ(🍢)ない(😤)だ(😠)大垣前校長(zhǎng )からお(🕠)手紙(💑)をいた(🧝)だいてね。」と、その手紙の中に書いてあったという一(💂)二の(⚽)文(wén )句(jù )を引き出して(🚨)、前校長(zhǎng )をほめ、自分と前校(xiào )長の間(🗂)には(🐴)何(📹)か(🚻)特別の(🔟)関係(xì )でもあ(🐘)っ(☕)たかのようにほのめか(🚓)したりする先生もあ(🙎)っ(🤓)た。すべてこういうこ(🐤)とが何を説明しているかは、生徒(tú )たちに(🌨)むろんわかりすぎ(😰)るほどわかっていた。だか(➡)ら(🤶)休(xiū(🔇) )み時(🚧)間(jiā(💆)n )に(👏)な(🎬)ると、彼ら(👧)は(🤚)それを材料(🐤)にして先(🚫)生たちの(⚡)品定め(👬)をする(👿)のに忙しかった。こ(🏣)んな場合、いつも奇(💆)抜な思(sī )い(⤵)つきを(🍇)やる(🚭)ので人(🛐)気のある五(🌞)年の森川という生徒は、四(👌)年と(🎽)五(wǔ )年の各(📕)教室をまわって(😖)その品(pǐn )定(dì(🛣)ng )めをきいて(🐇)ある(👆)いていたが、昼休(xiū )み(🏫)の時間(🚆)に(🔕)は(🍒)、も(📫)う校友会事務室の黒板(👔)に「教(💾)員(💹)適性審査採点(diǎn )表」(❌)と(🀄)いうのを書き(❌)あ(🌼)げてい(📅)た。校(🐵)(xiào )友(yǒu )会事務(wù )室(🌲)は、生徒控(🏛)所の横の小さな(🏟)室(shì )で、間はガラ(😐)ス戸で仕(🚘)切ってあ(🌬)ったので、控(😘)(kòng )所か(🔈)らはまる見(jiàn )えだった。校(🌞)友(📝)会(huì )の委員たち(🙋)五六名(🚞)(míng )が中(zhōng )で(🥪)わ(🥄)い(🕵)わいさわい(🎭)でいる声(shēng )を(😮)き(⚾)きつけて、ふだんは(🤩)遠(✖)慮しがちな(🥊)一二年の(🔘)生徒たちまでが押(🧛)しよせ(🥇)て来(lái )たが、その採点表の左の端には、馬(💬)賊、チャッ(🧙)プ(🍬)リン(🚉)、(🍧)かまき(🥊)り、あ(✉)ざらし、おでん、花王(wáng )石けん(🌇)、長茄(👺)子、(🈷)瓦煎(〽)餅(😋)(bǐng )、と(🐕)いったような先生たちのあだ名(míng )が縦にな(🤭)ら(🎑)んでおり(👽)、それに括弧か(🍕)っこして受持(chí(🐟) )学科名が書(shū )いてあった(⛺)。そして、その右(yòu )に点数欄(🏢)と備考欄(🛫)とがあ(😺)ったが、点数(🔈)(shù )欄(👟)には(🐝)五(wǔ(🥙) )点というの(📨)が一つあ(🗃)るきりで、(📠)あとはみ(🗒)な四(🗨)(sì(🚄) )点以下(⬅)(xià(🤬) )だった(🥩)。零点(🍷)(diǎn )はさす(🐲)がに一つも(🎒)なかった(🎄)。備考欄には、「品性下(xià(🎀) )劣、(🎸)御(yù )殿(♈)(diàn )女中の(🈺)如し」とか、(♎)「駈落かけ(🤑)お(🍀)ち三回心(🎈)(xīn )中(🍡)未遂一(yī )回」とか、「野心満(mǎn )々、惜(xī(🌪) )しむらくは低(dī )能(🍑)」(🗒)とか(🏦)、「彼いつの日に(🍣)か悔(huǐ )い改めん」(❗)とか、「愚(🕉)鈍(🥤)なるが如くにし(🤹)て、最(👀)も警戒(⬜)(jiè )を要(yào )す」とか、そういったさまざまの文(wén )句(jù )が(🚴)、いっぱい(🈯)書き(🍺)つめて(🍵)あっ(💯)た(🧤)。五点(diǎn )の評点を(⏩)もらっ(🛌)た(🚙)のは「あざら(🕌)し(💓)」先生(shēng )だっ(🌽)たが、その備考欄には「性粗(🐶)野(yě )に(🐫)して稚(zhì(🍶) )気あり、陰険とは認めがたし、(😱)合(hé )否(fǒ(🔉)u )の判定は(🎦)後(hòu )日会議の結(🕧)果にまつ」とあった。
と(🐀)、次郎は、(😼)また馬(mǎ )田の方にまともに(😙)向きなお(📹)った(🕣)。
(✌)道(dào )江は敏子(zǐ )を見て言った。
馬田も、それっきり口を(🦐)き(⬜)かなかっ(🆗)た。二人は、かなり(🕷)永いこと、にらみあっ(🌝)た(💠)まま突っ立(🕜)ってい(🤸)た。次郎が視線(🔑)も手足(🐸)も微動(🔴)びどう(🏿)もさせなかったのに反して、馬(mǎ )田の視(shì )線は(🤝)たえず波う(🗜)ってお(🛴)り、(🚶)その手足はいつも(📬)もじも(🥑)じ(🚵)と動(🏫)(dò(🏐)ng )い(🤹)てい(✋)た(👷)。
(🕓)と、何度もう(👙)なずいた(📢)。そして、
「次郎(láng )さんが女(🕣)でしたら、(🐵)どう(🏗)なさる?――(⛳)」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025