桜井(jǐng )先生の奥(ào )さんは庭づ(👇)たいに(🏗)隣(🥌)の家の方から廻(🎅)って来た高瀬に尋(🐪)(xún )ねた。奥さん(🚧)は(💓)縁側のところに出(📲)て、子(zǐ )供(🚅)に(🙄)鶏を見せていた。
(🌝)長く東京で(🎴)年月を送って来(🔂)た高(⏲)瀬(lài )には、塾の(🛎)周囲まわ(🕌)りだけでも(🏑)眼に(🚤)映る(📄)ものが多か(🍶)った(📤)。庭にある桜の花は開いて見ると八(🏂)重で、(😉)花束(shù(🎆) )の(👾)よう(🔍)に密集かたまったやつが教室の窓(chuā(🍒)ng )に近(🔺)く咲(✅)き(👗)乱れ(👯)た。濃い花の影は(🌅)休みの(💝)時(shí )間に散歩する教師等の顔にも映り、建物(🥋)の白(❇)(bái )い(🚗)壁に(👇)も映った。学生等は幹に隠れ、枝(💊)につかまり、まるで小(📨)鳥(niǎo )かなん(🌛)どのよう(🔯)にその下を遊(yó(🏃)u )び廻っ(🔮)て(🚚)戯れた。
「もう私(😴)は士族は駄目だとい(🚊)う論だ。小諸ですこし骨ほ(🍉)ねッ柱ぱしのある奴(nú )は塾(shú )の正(zhè(⚪)ng )木(💤)ぐらいなものだ」
学(♑)士は(🤵)この家の子の(⏭)ことなどを親達に尋(🐝)ねながら、手酌(zhuó )で始め(💤)た。
「ど(😞)うです(🍹)、我輩の指は」
「しか(😝)し、高瀬君、どうし(🍓)てこんなに御(🐈)懇(😼)(kěn )意にするよ(🕜)うに(👑)成っ(😎)たかと思うよ(❤)う(☔)ですネ……貴方(👫)のところでも、今、お子(🎮)さん(🚐)はお二(🐗)人(rén )か(🎒)……(👨)実(☔)際、子供は骨が折(shé(🍢) )れま(❌)すよ。お二人(🎬)位(🐌)の(🚠)時(shí(🕖) )はま(🏹)だ(⏯)それでも宜よう御(🐭)座んす。私共を御覧(😌)(lǎ(🤒)n )な(😈)さい、あの(🌔)通(🎏)りウジャウジ(💅)ャ居るんです(💐)からネ……加(🚉)おまけ(📧)に、大(dà(😊) )飯食お(👹)お(🦔)めしぐら(⬜)い(🍅)ばかり揃そろってい(⛸)て」と言いかけて、学(xué )士は思い出(chū )したように笑(😊)(xià(📿)o )っ(🥤)て、「まさか、子供に(🐝)向って(➖)、そんな(👑)に食うな、三杯(bēi )位にし(🚣)て控(🍣)(kò(♏)ng )えて置(💵)けな(👭)んて、親(qīn )の(🕚)身(👌)としては(🐦)言(⚪)えま(🥗)せん(🏾)からナ……」
(🔋)先生(🐹)(shēng )は思いやるように(😒)、
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