漫画《教師 フェラ》2行目ライン
教師 フェラあらすじ
こんな意味の手紙(🚡)(zhǐ )だつた(💤)。
町(🏤)の入口に、(🚲)七、八(bā(🤞) )人の人(⏫)が立(lì(✂) )つてゐるのが(😝)、眼(yǎn )に(💌)入つ(♏)た。はつき(💞)り人(rén )は分らなかつた。が、先頭に(👨)立つてゐ(🤳)たのが、(📨)大きな聲で(🐌)呼ん(🥋)だり(😕)、自分の帽子を振つ(🗄)て合圖を(🥑)した。入口の七、(🐪)八人は(🥠)動(🥍)か(✝)ずに、こつちの(🥣)方を(😑)見て(🗝)ゐるらし(🚴)かつた。向ふには分(😸)らな(🚲)いのか(🎃)、こつ(🍖)ちからの(🌅)合(👺)圖には、(🅰)何も返事をし(🧝)てゐる(✏)らしいしるし(🎗)が(🤷)無いや(👑)うに思はれた。
その(🍖)朝(cháo )、まだ薄暗(⏳)い(🍾)うちに、村(🧖)の百姓(👍)は(🙇)（川(🖕)向(xià(🦇)ng )ひの百(bǎ(🗨)i )姓も）(🎴)馬橇に(🕵)雜(zá )穀類(lèi )を積(jī )んだ。
源(yuá(🚲)n )吉は(🕉)小(xiǎo )さい時(shí )から(💠)、はつきりさうと云(yún )へない(🛣)が、ある考へを持つ(🧖)て(📆)ゐた。源吉(💦)の(🐲)父親が、自分(fèn )の一家(⬇)をつれて(😽)、その(⏩)頃では死にに(🚧)行くと(😸)いふのと大したち(🌯)が(🥂)ひのなかつた(👸)北海道にやつて來、何處へ行つてい(👅)ゝか分らないや(💜)うな雪の廣(🐐)(guǎ(🍫)ng )野を吹雪(🧦)(xuě )かれながら、「死ぬ思ひで」自分達の小屋(🌈)を見付(fù(💏) )けて(🥐)入つ(🚕)た。そ(🉑)の頃、近所(suǒ )を平(píng )氣で熊(🚟)が歩(bù )いてゐた。よく馬(😯)が(☕)ゐなくな(🔗)つたり、畑が踏(tà )み荒らされた(🎡)りし(🎿)た。石狩川(chuān )の川(📓)ブチで熊が鮭をとつてゐるのを、源(yuá(🚤)n )吉の父(🦗)が馬(📔)を洗ひに行(😡)つた途(tú )中見(🅰)て、眞青になつて家へかけこん(🌯)で來たことがあつた。夜になると、食(🥉)物(🧟)のなくな(🔫)つ(🍬)た熊(🌿)が出(🧙)(chū )てくるので各農(⚫)家では、家(jiā )の中(zhōng )にドン／＼火(huǒ(📔) )を焚(🍂)いた。熊(🛒)は(🍳)一番火を恐れた(🚺)。源吉は(🔔)小(xiǎ(🏕)o )さ(💢)い(⚓)時(📃)(shí(😘) )の(💽)記(🏹)憶で、夜(yè(🧟) )になる(✂)と、窓から(✊)熊が(🧢)覗(🆙)いて(⬇)ゐ(🚉)る(🌝)氣(qì )がして震(zhèn )へ(🔢)てゐたことを覺え(🤞)てゐる(🤤)。――その時か(📐)ら二十年(nián )近く、源吉の父親(🤧)達が働きに(🌶)働(dòng )き通した。
「よ(🤣)し／＼、うん(👉)と、そつた(🏆)らごとせ。」
「この野郎(🗿)。早く小便たれてこ。表さ行えつ(🍮)て(🛌)。」
源(yuán )吉(jí )の前の房公(gō(🍄)ng )が、振(👙)(zhèn )り(🛹)かへつ(😁)て云つた。
雜木林は、誰かゞ(🖊)ワ(🏯)ザとにやつて(🚦)ゐるやう(🚘)なかん高い悲(bēi )鳴を(🏒)あげて、ゆれてゐ(😯)た。それが終ると(🌮)、その雪をお(🍙)伴にしてゐ(💔)る風が(🦋)、うなりを(🆑)あげて、(🏬)平野の中心(📆)の方へ、たゝきつけるやうな勢(⌛)ひ(🈺)で、移つ(🌖)てゆくのが分(📲)(fè(👢)n )つた。が、すぐ(💙)そ(👓)の後か(🤯)ら、もつと強いのが追(🕊)ひかけてきた。源(📋)吉の(🍉)前を(♍)ゆく馬橇(qiāo )の(🌾)横で(👊)、吹(🎆)(chuī )雪が龍卷のや(🎖)うに(📱)大(🗼)(dà )きな物凄い渦卷(🤹)をつくり、それ(🥐)が(⛔)見てゐるうちに(👹)、大(dà )理石の(🍓)やうな圓筒(tǒ(🕘)ng )形の(🔋)まゝ(🆓)、別(🆘)(bié )な(🐻)方からの強風(🎬)と一(📌)緒になつて、馬橇を(📥)乘(😊)り(🐙)越して行(háng )つた。と、(💀)そ(💍)の百(🥁)姓(🔟)がかぶつてゐたむしろが、いきなり剥(bāo )ぎとられて(👙)、空高(🚠)くに舞(💆)(wǔ )上つ(👳)てしまつた。風(⛷)は(🗄)自由氣(qì(☕) )まゝに、そして(🈵)益(yì )※(二(èr )の字(zì(⛓) )点、(🔦)1-2-22)強くなつ(🕡)て行つた。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《教師 フェラ》関連作品
漫画週次チャート