飯(🧙)島は、そう言(yán )う(🥣)と、いかにも(⛵)あわてたように、あたふたと廊下に足音を(🕑)たてて去(qù(👚) )った。
二(è(👘)r )人(🙀)は声をたてて笑(xiào )った(💗)。次郎は、しかし、(🗒)すぐ(🥅)真顔(yá )ま(🙂)がおになり、
飯(📅)島(🕉)は(💾)、それ(🦍)まで、やはり入り口の階(jiē )段に立(🐀)って、(📽)何かと指図さしずがま(💾)しい口をきい(🈂)ていた。しかし、(❕)次(🚍)郎が雑(🍴)巾をもっ(🥧)て大(🌱)便所の中にはいったのを見ると、(❌)さすがに気(🦂)が(😎)ひけたらしく、指図(🚼)する言葉(📌)(yè )のはし(📎)ばしがにぶり(💞)がち(🧝)になり、何かしら(🚖)気(qì )弱(ruò )さを示(shì )していた(⛽)。
「は(🆎)あ。しかし(😥)、それには、先生(🧘)のほ(🚎)うか(🥝)らも(🛑)いく(🔷)ら(😽)かの強制を(🎻)加(😫)えて(🚬)いただかな(🤵)い(🥉)と(♍)―(🖕)―(🐨)」
次郎は大(dà )河の顔を見ると、救(🐡)わ(🌿)れたよ(✊)う(🥑)な、こわ(🐺)いような(🏭)、変(biàn )な気(🐄)になり(🔙)な(🛎)が(👘)ら、つ(🚻)とめて(🚆)平静(🔢)を(😷)よ(⛎)そおっ(🔫)てたずねた。
次(🚐)(cì )郎は、朝倉先(xiān )生らしくない詭(guǐ )弁きべんだという気がし(🏍)て(🗯)さびし(💼)かった。かれは(🔪)語(yǔ(🥑) )気を強めて言(yán )っ(🚲)た。
「ちょっとその気があるようですが、軍(🏒)(jun1 )隊式ですか(😺)ら、飯島(👽)とは質が(😐)ちがいます。気持ちはあんがい純真(zhēn )じゃ(🌧)ないかと思(📚)(sī )います(✔)が……」
(🚜)朝(chá(🏻)o )倉先生は、それ(🌠)っ(🔯)きり口をつぐん(🌾)でいる。次郎(💾)(láng )はいよいよ不安(🗄)だ(🦗)った(🚹)。もし先生(🤒)の話(😓)(huà )がそれで終(zhō(📹)ng )わ(💄)った(🐤)とすると、大(dà )河に対(✒)してはむろ(🤖)んのこと、あとでほん(📸)とうの(🍓)ことがわか(😸)った場合(😢)、他の塾生(shēng )た(🎫)ちに(🚻)対(duì )しても、(🤸)このままでは決(jué(🆘) )して(🚇)いい結果を(🧚)も(🐘)たらさ(📶)ないだ(🛸)ろう。
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