「まだ(🖍)学校か(🦀)ら(🌈)帰(💢)りませ(⬅)ん」(🧜)と母が(🎡)いった(🤼)。
光一は四人を見まわした、一同はだま(📝)った。
「ボールがボールが」とかれは(👸)悲鳴をあげた。中堅手(⏫)がそれを拾うてホームへ投げた、がこのときはす(🤞)でにおそかった、五大洲と(🛋)クラ(🕋)モウは長(🕹)駆(qū )ち(🍾)ょうくし(🍕)てホームへ入(🤳)り、千(qiān )三(👸)は三塁にす(🐙)べり込(rù(🐻) )んだ。
「野球は午(wǔ )後(🦈)(hòu )で(🥤)すか(🚬)ら、朝(🍅)だけぼく(🚂)は売(mài )りにでます」
「打たしてもいいよ(🔷)」と千三は五大(🌘)(dà )洲(🦇)にいった(🗾)。
「青木(🥒)君、ぼくの学校(xiào )へ入学したま(🚥)えよ(🐲)」
「勝て(🦆)そうもないな(📯)あ」と善(🥝)兵衛がい(🗂)った(📇)。すべて(🥔)の応援者(zhě(🔣) )も力が(🙈)抜けてしまった(💗)。実(shí(💰) )際柳の成(🏆)績(⛔)は(🔅)おど(🎋)ろく(😯)べきものであっ(🙂)た、(✋)か(🗯)れの球は速力にお(🍋)いて五(wǔ )大(😓)洲(📝)に(🈶)おとってい(💠)るが(🚔)、その縦(zǒng )横自在な正奇の球は回が重な(👇)るにしたが(🙌)って熱気(qì )をおびてき(🦁)た、どうかしてかれが(🔷)敵(🍞)に打(dǎ )たれこ(🕢)むときには(📼)小原がマ(🎛)スク(🤾)をぬいでダイヤモ(🆗)ンドへ進んでくる、そうし(❣)てこういう。
(🧔)なにを思ったか(🐃)安場(😇)の(🐡)ノック(🦈)は峻辣し(🏟)ゅんらつを(💠)きわ(⛎)めたもの(✈)であ(📻)った、難球ま(🤲)た難(nán )球! (🥛)第(🥡)一番(⏱)に三(sān )塁手がミスする、つ(🐨)い(😢)でショート(😇)の青木、これもみごとに(📻)ミスする、やり(😩)なお(😿)す(🔔)、またミスする、三度、(🛰)四度(🕹)! (🌎)千三(😡)は(🐟)次第に胸が(🤴)鼓動(dòng )こどうした、見(jiàn )物人は口々に(🛰)ののしる(🦐)。
松の枝に乗っていた覚(🐡)平と善兵(bīng )衛は(😿)バ(😮)ンザ(🤩)イを(📙)叫んだ(👰)拍子(zǐ )ひょうしに両(🚣)手を(🍔)あげ(🚰)た(🕕)の(🥛)で、(⏹)松の上から転がり落(luò )ちたのであっ(🔫)た。落(🥒)(luò )ちた(🎸)まま覚(jiào )平はらっぱをふくことをやめ(📃)なかっ(🕉)た。
「はッはッ(👈)はッ」
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