「だって、う(💭)るさいぜ。今(😿)年の五年生(💽)には、あっさりしないのが(🏖)、ずいぶんいるんだ(😭)か(🎶)ら。」
「じゃあ、失敬。」
(💤)彼は、(➕)しかし、彼のそう(🌓)した孤(gū )独をたいして淋しい(📁)とは感(⬇)じて(🌊)い(💑)なかった。また、憤りや(🔻)侮(🔭)蔑の念(niàn )も、(🕷)たび(🥛)かさなる(😥)につれ(🏳)て(🐍)、次弟にうす(🤵)らい(🎫)で行き、あとでは、か(🥁)えって、同(🚔)級生に対(🎭)し(🤵)て(🐘)憐憫に(🖱)似た感(🚆)じをさ(👡)え抱くよう(⏯)になっ(🐪)た。こうした感情(qíng )の変(🛴)化は、彼にと(🆕)って(💺)、元来さほど(🍋)不(bú )自然なこと(Ⓜ)ではなかっ(⬛)た。そ(🍧)れは(🤞)、つまり、彼がかつて算盤そろばん事件(🎩)で、弟の(⏪)俊三に(😉)対して示(🐇)した感(⤵)(gǎn )情の変化(🐴)と、同じもの(🕜)だったのである。
み(🌞)んなは一せいに恭一を見た。恭一の青(🔪)ざめ(📑)た(🌅)顔は(♋)、今度は急に赧くなった(💑)。
(🙊)と、大(dà )沢はその生(shēng )徒(tú )を(🌩)見て(🍩)、
(🛩)鉄(🐋)拳(📛)が(🌱)同(💳)(tó(🐣)ng )時に次郎の頬に飛んで来(🚷)た(🈶)。しかし(🥈)、次郎の両手が狐の顔に(🥀)飛(🌷)びかかったの(👘)も、ほとんど(🏜)それと同(tó(🦏)ng )時(shí )だ(🛄)った。
「あたりまえにしていても、生(🙈)意(📄)気だって言(😯)ったら?(😁)」
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