バラエティ番組《電マ エロ 無料》2行目ライン
電マ エロ 無料あらすじ
も(🏍)っとも(💃)、生徒(🦀)間(jiān )の噂によると(🛎)、校(xiào )内に二人や(🌦)三人(🐙)(rén )は、尊(🥉)敬に(🆗)値する(👛)先(xiān )生がいないでもないらしかった。ま(🤚)た、入(🌬)学(🎣)式の時に(🧝)、彼が(🌺)校(😶)長(🥗)か(🔶)ら(💃)うけた印(🍿)(yìn )象(🛎)も、まだす(✒)っかり消えていたわけで(🕢)はなか(㊗)った(🎼)。しかし、そうした先(♋)生たち(🔐)は、(🖕)次郎たちとはまるでべつの世界(🔽)に住んでいるようなもので、めったにそ(❓)の顔を(🖤)のぞくこと(👃)さえ出来ないのだっ(😱)た。次郎(🚱)は、そのために、中学校(xiào )とい(🕝)うところは、小(♉)学(📤)(xué )校に(🛂)くら(🚱)べ(🕘)てずっと奥(ào )行があるような気(🌆)も(✂)したが(✉)、ま(🕣)たいやに不便なところ(🙊)の(🍠)よ(🕯)うにも思っ(🎎)た(👇)。
「本(🖐)(bě(💫)n )田と(🆖)か(😽)言(🧞)ってたよ。」(🔆)
誰(shuí )より(😯)も感激したのは、恭一(✖)だ(🌦)った。正義(yì(✂) )感(🔍)(gǎ(🎸)n )の鋭いわりに、気の弱(✝)い彼(bǐ )は(🥍)、大沢のこの言葉で、力強い支柱を得たよう(🏒)な気がした。彼(bǐ )は、(🔨)何より(👥)も、そ(🍼)れを次郎(📝)(lá(🆚)ng )のために喜んだ。そして、その日の授業(👵)が(🦉)終る(🐊)までに(📊)、彼(bǐ(⛪) )は(🚣)、次(cì(😐) )郎(🌎)(láng )の生(📪)い(🍶)立ちや、彼自身(shēn )の次(🦇)(cì )郎についての考えなどを、何も(💙)かも、(✖)大沢に打(📮)ち明けた。
彼(bǐ )は、その(💺)声をきくと、無意識に起きあがった(⤵)。そして、(🍉)くるりと向きをかえて新入(🚎)生の方を見(🚛)た。彼はもうすっかり落(💩)ちついてい(✋)た。新入(🌞)生たちは、(💂)みんな青(🏸)い、(🔴)お(🔻)びえきっ(🎡)たような顔をして、彼を見(jiàn )ていた。その青い顔(⬅)の両側に、五年生(🚰)た(🏁)ちが、にやにや笑って立っ(🚳)ているのが、はっきり見(jiàn )えた。
「少(🐵)々(🚀)気の毒(🔇)(dú )になってく(🏣)る(👹)ね(🈹)。」
だが聰(cōng )明な読者なら(💠)ば、彼の(🖱)そうした行為(🔲)の裏に、いつも一脈の(⛱)哀愁あい(🎞)し(🥉)ゅうが流れてい(🚚)たこ(🏯)とを決(jué )して(🖋)見逃(🎖)がさなかっ(🈵)たはずだ。実際、(🛌)哀(ā(✴)i )愁は、次郎(láng )にとって、過(✡)去(👤)十五(🏀)年間(🤜)、(🤱)切(⛅)っても(❤)切(🏯)れな(🧕)い道(🐴)づれであったとも(🔊)言えるのである。彼(📒)の負(👜)けぎらい、彼の虚(xū(⏯) )偽(wě(👠)i )きょぎ、彼(📞)の反抗心(😣)と(🌊)闘争(⏱)心(xī(🏝)n )、(🕣)およそそうした、一見(🌋)(jià(♿)n )哀愁(chó(🐴)u )と(🏹)は極めて(🐘)縁(🥙)遠(🕤)いよ(🥛)うに(🐌)思われるもののすべ(🤽)てが、実は哀愁のやむにやまれぬ表現(👣)であり、自(🏘)(zì )然が彼に教えた哀愁(chó(🥋)u )からの逃路(lù(🖨) )だ(🅰)ったのであ(🚊)る。そして、もし「自然の叡(🌇)智(zhì(🚌) )えいち」というものが(⌛)疑えないもの(🐮)だとするな(🗳)らば、(🧝)次郎の心(🚝)がそろそろと詩にひかれてい(🍉)ったということは、必ずし(🔶)も不(bú )似(🐵)(sì )合なことではなかった(💍)であろう。と(🚬)いうのは、何人も(🥤)自己(💼)の真(🍯)実を表現してみ(🐒)たいという欲(yù )望を(🙄)い(🐭)くぶんかは持っているし、そし(🤛)て、哀愁の(🛒)偽り(🛢)のない表現(✂)には、詩こそ最(zuì )も(🕝)ふさ(🗣)わしい(🐊)ものだからで(🗄)ある(🕛)。
「(🆙)馬鹿(lù )にしてらあ。――」
(😓)彼は(🌟)、(🖲)そう思うと、(😖)同(🐔)時に大沢(zé )の(🏨)襟(jīn )章に(🐹)注(zhù )意し(🛐)た。それは四年の襟章だった。彼は(📨)、おやっ、とい(✝)う(🖇)気がし(👙)た。
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