(🌸)校友(😱)会(🕢)の委(🙂)員たちは、その日じゅ(🔤)う、(🛏)め(📶)いめいに校(🔦)長の動静に注意した。休み時間(jiān )にな(📰)る(🎶)と、あるものは用もないのに校(🐉)長室のま(⛸)え(🍋)の廊下を何度も往復し、(💊)あるものは(🛬)校(🏔)庭(🎭)(tíng )の遠(yuǎn )いと(🕐)ころから校長(🎪)室をそれ(🦂)となくのぞ(❌)い(💹)て見(😰)(jiàn )た。しか(👊)し(🕦)、校(🐣)長室はいつもからっぽだった。校長(zhǎ(💱)ng )は県庁(💆)に(💩)出て(🏸)行(há(🎟)ng )っ(🖼)た(🏹)き(✊)り、(📜)帰っ(📄)た(🏉)のかどうかもはっきりしなかっ(🔨)た。
「(🆘)何だい、わけが(🚞)あ(🔱)るっ(🦋)て(🚤)。」
「次(🍥)(cì )郎さん(👾)、今お帰(🌉)り?」(🌁)
「(🆗)僕(pú )は、道江さんが、ど(📒)うせ馬田(tián )にねらわれているんだから、堂々とあたり(📻)まえの道を通る方が(💚)いいと思(🚲)うね。」
「(🏷)でも、それは次(🆗)郎さんがおっし(🆕)ゃるように、かえっ(📃)ていけな(💩)いこ(♒)とになるかも知れないわ。い(🚭)っそ、ここのうちから学校(🧐)に通(tō(🔐)ng )う(😭)こと(🎇)に(⛅)しては、どう(🏏)?」
(🐻)次郎は、そ(💬)んな実例があるかどうかはよく(⚓)知らな(🕳)かった(💂)。しかし、敏(🔠)子の言(yán )っ(🥙)ている意(yì(🖲) )味はよ(🍣)くわか(🈯)った。そして、そうであれば(🍧)あ(🛁)るほど、いよいよ馬田を許しておく(⛔)のが(🏏)不都合だという気がした。
「千ちゃんのい(🦓)たずらは、きょ(💘)うだけでは(😡)ないらしいの。」
「今の時(🎱)代(dài )は、やたらに犬ばか(🤧)り(💐)が(🥋)ふえて行く時(shí )代だ(🔳)からね(🚪)。実は、(🗒)この家のまえ(📥)あたりにも、きょ(😿)うの昼頃から(🆓)背広を(😝)着た犬(quǎn )がうろつ(🕓)き出した(🔚)らしいよ。」
「話って何だい(♟)。」
「やけになんかなりません。しかし(👳)、自分(🔍)で正しい(🔆)こと(🎎)をして退(tuì )学され(🔒)ても、ちっ(⛵)とも恥ずかし(👯)い(🏳)ことはないと思っ(🌌)て(🔌)いる(👞)んです。」
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