生徒せいとは知(🐬)し(🚑)らな(🔲)い(🕺)人ひ(🏖)とから斯(sī )樣こんなこ(🚰)とを言いはれたもので(👌)すから、そのお婆(🌍)ばあ(🔙)さんを(🌞)よく見(🌎)みま(🚶)したら(🦃)、右みぎ(📬)の手(🕎)てには山やまからでも伐きつて來きたや(🗝)うな細ほそい木き(🕕)の(♉)杖(zhàng )つえ(🧛)をつい(🙀)て、左ひだ(🛐)り(🌍)の手てには籠か(🕕)ごを提(tí(📗) )さげて居ゐまし(🐣)た。籠(lóng )かごの(🦖)中なかに(🌽)は(🌵)、(💅)青(qīng )々(✒)あを/(📑)\と(💒)した(🚅)蕗ふきの蕾つ(🐱)ぼみが一ぱい入(🙎)はひつて居(🍽)(jū )ゐまし(🌫)た(✏)。そ(🛥)の(🧢)お(🤗)婆(pó )ばあさんは(🈵)、(🤓)ま(🛰)る(🦀)でお伽話(huà )とぎばなしの中な(🌌)かにでも出でて來きさうなお(🔙)婆ばあさ(🎲)んでし(🖼)た。
「しかし、僕はそ(🚄)れに(🥄)耐えられ(😏)るほど、まだほん(🏂)とうに頭ができて(🏄)い(🆑)ない。」
六五[#(🏵)「五(🤹)」は底本(📋)では(👃)「七」] (🦊)浦島太郎う(🥩)らしまたらう(😄)の釣竿つりざを
『生徒(tú )せ(🌊)い(🅱)と(👻)さん(💪)、今日(🌊)け(🙄)ふも學(xué )校がくかうですか。この寒さむいのに、(👧)よくお(❗)通か(🛣)よひですね。毎日々々まいにち/\さうして精(jīng )出せいだして下くださる(🔝)と(🌭)、このお婆ばあさんも御褒美(měi )ごほうびを(🏿)あ(👶)げますよ。』(📲)
「(😑)次(cì )郎ちゃん、おもしろい言葉(🔥)があるよ。」(🤹)と、私(🐙)(sī(📥) )は言った。「田(tián )舎い(🤚)なかへ(🍧)引(🎼)っ(🔏)込む(🏷)のは(🙂)ね、社会(🤟)(huì(🖇) )から遠くなる(🔻)のじゃなくて、自分(fèn )らの(🖇)虚栄から(🐙)遠(🕡)くなる(🔌)のだ(💶)。と(📩)いう言葉(yè )が(🍱)あるよ。勉強のできるのは田舎(🙅)(shè(😓) )だね(🍆)。お前(qián )のように田舎(🈺)にいて、さび(🥫)しさと戦うのもいい(🕧)修業(yè )じゃ(💖)ないか。」
「お前(🗼)たち(🐉)はもらうことばか(🗑)り知っていて(🎞)、くれることを知(zhī(🚛) )っ(🍮)て(🎅)るのかい(😷)。」
「(🏓)ほ(🛺)んとに。あの(🦇)叔母さんがお達者でい(📻)らしって、今の末ちゃんたちを御覧な(📵)すっ(🚎)たら(🚞)、(👎)どん(💆)なでしょう(😗)。」
「でも、(🌠)あの画(💆)えには、なんとなく迫っ(🦃)て来(lái )る(📪)も(🗒)のがあるよ。」
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