ただ、組(zǔ )織に関するこ(💡)と(😱)で、(🖋)室(📡)(shì )編(🏋)成のほ(🍀)かに(🕸)、生(shēng )活内(nè(😻)i )容(🐹)の面か(👁)ら、いろいろの部(bù )が設(🕕)けてあり、全員が期間中に、一度(💚)(dù )は(🐊)ど(🙋)の部の仕(📂)事も体験(yàn )すると(👜)いう(🗑)仕組みにな(🥋)っていたので、(🥨)その(🤴)運営(💍)の方(fāng )法や、人員の割り当てなどにつ(🎊)い(🐴)て、いろ(🛢)いろの質(👼)(zhì )問(wèn )が(⏪)出、(🖌)そ(🍙)の説明(🐚)に大(🖖)部分の時(🥩)間(👻)(jiān )がついや(💦)されたのであった。
と、(🐙)先生は(💙)、かなり間をお(☝)いてから、つづけた。
「ええ、でも(🥛)、まだだれ(🙍)も(🚜)起(👃)きた様子がない(🐢)んです。」
かれは、掃(🔉)除そ(⤴)うじ(🐢)をしながら、根気(🛺)よ(💸)く鳴りつづけている板木の音に、ふ(🌷)と好(hǎo )奇心こうき(🏳)しんをそそられた。そ(🚞)れは、鳴りはじめた(😡)時刻が(🐊)き(🕜)わめて(🎰)正確(què )だったからばかりで(🆗)なく、そ(📘)の音(yīn )の調(🛒)子に(🖥)何か(🥩)しら落ち(👱)つき(🦔)があり、し(🥩)かも、いつまでた(🌀)っ(🐪)ても(📫)それが乱(luà(🙃)n )れ(🧚)なかったからで(🏹)あった。
やがて、最(zuì(✖) )後のひびきが、(❤)澄(👧)すみわたった空に消え入るのを(😒)待っ(🕕)て、(🕍)和尚は侍僧(sēng )じ(🚇)そう(🧓)を(🍍)呼んでたずねた。
「君は大河の(🔆)思わくなんか(🤜)を問題(❇)(tí )に(🔂)するまえに、君(jun1 )自(😎)身のこ(👊)とを問(😊)題にすべきだ(😬)と思(sī )うが(🚉)、どうだね。」(📯)
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