「同じクラスの人(rén )が(🔼)、あ(🐟)の村か(💚)ら一人(〰)でも学校に通っ(🆎)て(🔗)いれば、(⛹)毎日(🍏)道づれが出来(lái )るんだ(😔)けれどねえ。……(🚟)まさ(✖)か、次郎(🌩)さん(🤓)に(📜)待ちあわしていただく(👇)わけにもいくまいし(💭)。……」(👟)
(🖲)そ(🦑)れによると、血書の(🚢)こ(🔹)とは(🌁)、(🗨)もう昨(👰)日のう(✊)ちに警察や憲(🔰)兵隊の耳にも入(🔍)り、県(xiàn )の学務課に(📖)も通報(🦓)され(🈯)ていたらし(🐵)い(㊗)。今朝(cháo )はさっそくそのこ(🏉)とで学務(💡)(wù )課の方か(👲)ら電話(🐒)(huà )がかかっ(👗)て来(🤛)た。校(👸)長(🛵)はちょうどその時四(sì )人(🤒)の代(🥒)表と会っている最中(🏊)だったので(🤾)、教頭(🍌)が代っ(👕)てそのことを報告(🦆)す(🎟)ると、で(🖐)は一応おだ(🤲)やかに(🎗)その(🏿)血(🍄)書を受取るがいい。そ(📇)して(🚆)校(🍇)長(🌥)自身そ(🌼)れ(💶)をもっ(⏲)てすぐ県庁に出頭するよ(🕞)うに、とい(🚈)う(🏓)こと(💼)だった。教頭が紙片(🤽)に書(🐒)(shū(⛷) )いて校(xià(🖼)o )長(zhǎ(🤹)ng )に渡した(🍋)のは、その(🖐)こ(🦂)とだ(🛑)ったにちがいない、と(🛤)い(🥁)うのである。
「すると、馬田はこのままほっておくつもりですか。」
「しかし、ス(🎶)トライキ(🍐)になってしまったら、君(📢)の考(kǎo )えと(🛳)はまるで反(fǎn )対(🧐)の目(🌠)(mù )的(⚓)で(✌)書かれたことになりそうだ(👠)ね(⛓)。」
次郎は思いきって枝折戸し(🎸)お(🐘)りどの(📅)ところ(🍈)まで行き、その上から眼だけをのぞ(🛅)かせて、声(🍨)をかけた。
(🌀)馬田は、機を見るには(🐌)わりあい敏(mǐn )感(🏄)なたちだった。それに(👣)、どうせ遠く(❇)ないう(📄)ちに(🏕)何もかもわかるの(🌙)だと(🗞)思うと、今しいて次郎(🍇)をけなす必要(yào )もないと思った(🌭)。
「もう間もなく帰(✡)るこ(🔧)ろだわ。」
馬(🆔)(mǎ )田のあざけるよ(🈶)う(👁)な笑いを(😁)肯定するように、(🥃)すぐ誰かが言(🍦)った。
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