「五年生の方(🚯)が(🔌)、かえ(🔛)って(😂)気味わるが(🐺)っていた(💶)そうだ(🍊)よ。」
「そうか(⬇)。……だ(🤜)けど、うちじ(🌆)ゃ誰もまだ知らん(⏺)だろう。」
「(🔒)物(🏨)(wù )はわかる方だと思うがね。」
(🕍)彼は、(🗼)し(🌊)かし、彼のそうした孤独をたい(🍏)して(🏄)淋しい(🌓)とは(🚉)感じていなかった。また、憤(😊)(fèn )りや侮蔑(🌭)の念も、たびか(🕹)さなるに(🍲)つ(🌚)れて、次弟にうすらいで行き、(✨)あと(💐)では、かえって、同(💵)級生に対して憐憫に似(sì )た感じをさえ抱くよ(😫)うに(🔄)なった。こうした感(🤝)(gǎn )情の変化(huà )は(❓)、彼にとって、元来さほど(🛵)不(🖨)(bú )自(🎳)然なことではなかった。それは、(🙁)つま(🔚)り、彼(bǐ(🎧) )が(📧)かつて算盤そ(🌂)ろばん事件で、弟の(💖)俊三に対して示(shì )した感情の変化(huà )と(💯)、(➗)同じものだっ(🤥)たのである(💠)。
「いいです、(🤫)うるさくた(🗼)って、卑(🙅)怯者(🧘)に(🚢)なるより(🍙)、よっぽどましです(🥊)。」
(🚭)彼はそんな(🍫)ふ(👪)うに思(sī(📜) )った。また(🎎)、お芳(fāng )との関係(❌)について(🚊)も(🙏)、(💛)乳母(🦑)や(🔃)はいつまで(🅾)自分を(⚪)子供(🎁)だと思(⏳)っているんだろ(🚙)う、という気が(🎰)して(🖲)いた。尤も、(⬛)この気持(🌁)のなか(🌅)には(🚞)、何(hé )かし(🦍)ら(👢)、まだ割りきれないものが残って(🏺)いた。ゆ(🍒)さぶると、底か(🥀)ら、に(😴)がいものが浮(🎛)いて来そうな気さえした(🌫)。「一(🐄)番(🐝)」や「偉い人(rén )」(💽)を微(wē(🐴)i )笑をもっ(➿)て読んで(😭)行く彼も、(🥗)「今度(🌘)の(🆒)母さん」のくだりになると(🚈)、だから(📰)、いくぶ(💻)ん顔がひき(🐪)しまって来たの(🚺)である(🥩)。
彼は、(🚞)一年生(shē(🎙)ng )の(🏽)全部とは(🕥)いかなくとも、少く(🚻)とも彼(🦒)(bǐ(🤛) )の組の生(🍕)徒だけでも、彼(🍠)と(✋)同じ気(qì )持になっ(💘)てもらうことを、心から(📁)望んでいた(🐑)。彼はある日、五六名のものに真剣にそ(💶)の気持(chí )を(🈯)話(🚈)してみた。しかし、(💔)誰(🍹)もが反(♋)(fǎn )対(duì(🔕) )も(🐘)しなければ賛成(🌕)(chéng )もしなかっ(📦)た。落第して同じ一(yī )年に(🐚)とど(🐎)まっていた一生(shēng )徒などは、嘲る(🔱)ように(🧣)「(⏬)ふふ(🌘)ん」と答え(🏀)たき(😛)りだった。で、彼(👁)はそれっ(🥇)きり、誰にも(😸)そのこと(🗣)を言わなくなってし(🌘)まっ(🐁)た。
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