漫画《こども の じ かん エロ アニメ》2行目ライン
こども の じ かん エロ アニメあらすじ
俊亮は(🐐)、次郎(💃)が学校か(🔆)ら(😠)帰(🐀)ってく(🐩)ると、待ち(⭕)かねてい(⚽)たよう(🥠)に、彼にその葉書(🚾)を見せた。そして、久(🌪)方(fāng )ぶりに彼(bǐ )の頭(🐺)をかるくぽんとた(⛴)たいた。
「だって(😈)、五(wǔ )年生(shēng )は(😼)無茶(🎟)ばか(📭)り言う(⬆)ん(🕥)です。あんなこと言われ(🎎)て(🌗)、僕、(🍛)へこんでいた(🚌)く(⚾)ない(💶)んです。」
次(🔤)郎はぶっきらぼうに(🍙)答えた。
「少(shǎo )々(🦅)て(🚎)れているらしいよ。」
「理窟を言う(🤧)な！」
「そう(💉)か(🥔)。そうだと(👇)君の(🍳)弟(🤬)は(💳)い(👌)よいよ変った奴だな。」
「僕(pú )、いっぺんも会ったことがない(⛽)ようだね。君の家でも。」
大沢(zé )がは(🔭)たか(🥩)ら(🧑)口を出(chū )した。
「元来(♑)、正義(yì(🥀) )は階級にあ(🤜)る(🔧)んじゃないんだ。どんな階級(💗)にだっ(🚩)て(⚫)、正しい人も(🚾)い(🌫)れば、(⛪)正しくない人もいる。正義は(🤓)、それをもっている一(yī )人一(🔱)(yī )人の胸にしか(💚)ないんだ。五(🏵)年(🍛)生は(✨)五年(😒)生なるが故に(👏)正義の持(chí )主で(✍)は(🦏)ない。同様に僕(🔻)ら(🔓)も、(🗺)四年生な(🔩)る(🏃)が(📁)故(📄)に正義の(🛷)擁(yō(🔑)ng )護者だ(🛎)と主張す(🌠)るわけに(😎)はいかない。四(⏸)年(🕚)(niá(🍋)n )生(shēng )と(🐚)か五年(niá(👝)n )生とかい(🥚)うことは、(🎂)要(🐻)するに正義とは(🎗)何の関係(🔼)も(✝)な(❣)い(🤧)ことなんだ(🚵)。それ(🏵)をいか(🥒)にも関係(xì )があ(Ⓜ)る(🖲)かの(🔗)よ(🌭)うに思(🗾)い(✳)こんでい(🕵)るところに(🍆)、この学校(🌙)の病根があり、校風のあがらない大(dà )きな原因が(🥟)あるんだ(🍽)。こ(🐽)の(⛏)学校では、上級の名(míng )におい(🥙)ていつも正(zhèng )義が蹂(🎗)(ró(🌭)u )躙じゅ(🌙)うり(🙎)んされている。現に(🔦)本田の弟の場合(🔘)がそれだ。僕はもう一(yī(⛺) )度(dù )はっきり言う、正(zhèng )義は階(🌏)級になくて人にある(👘)んだ。もしそうでな(🌃)ければ、全校一致も期待出(👪)来ない。それが期待出来るの(🛁)は、正義(yì )が階(jiē )級の独占(🍦)物どくせんぶ(⭕)つでなく(⭐)て、何人の(♒)胸にも宿り(🍫)う(🙇)るから(👉)だ(🎼)。だ(🍗)から僕は、同級生の団結よりも(🐓)、正しい人の(🦃)団(tuá(👹)n )結が(🎧)先ず必要だと思(❌)う。僕(pú(❇) )は四年生を愛し、五年生を憎むた(💵)めに、本(🏗)田(tián )の弟を(⚡)バック(👹)しよ(💖)うと(⏱)言(🍗)うん(🐾)じゃない。僕は学(xué(🏸) )校(xiào )全体(tǐ )を愛するんだ。学校全(quá(👝)n )体の(😳)正(zhèng )義(yì )を愛するんだ。その(👄)た(🎏)めには、(🚄)本田の(🈷)弟(🕜)のような、(⌛)不正(🚻)(zhèng )に屈しない魂をあくまでも擁(🐊)護しな(🦆)ければならんの(📏)だ。問題は、四年(🔤)生の権(quán )威がどうの(😉)、名(💸)誉が(🥉)どうの(📂)というような、そ(🍭)んなけちけちしたことに(📎)ある(💜)んじゃない。大垣(🔓)校長(🥨)の謂(🈁)いわゆる大(dà )慈悲の(🕸)精(jīng )神に生き、全(🏕)校の正(zhèng )義(🍻)を(🌍)護(hù )ろうと(👩)言(🥪)うんだ。おれの(🤭)言ったことを誤解(jiě )せん(🐥)ようにして(🔦)くれ(😗)。」(🏇)
(🖱)大沢を(📦)見(jiàn )お(💭)くっ(🤼)てから、(😮)二人はまたすぐ二(èr )階(jiē )に行(há(🗝)ng )ったが、次郎は(🏼)机に頬杖をつい(🌋)て、何(🕶)(hé )かじ(🌔)っ(📪)と考えこ(🚿)んだ。その様子(zǐ )を(🐷)見ていた恭(gōng )一は、しばらくして言(🦑)った。
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