道江の(🔑)家は(🕡)、馬(mǎ )田と同じ(😨)く橋を渡った向こうの村に(⛓)あ(💨)る。彼女(🆙)が学校の帰りに(👮)、(⛅)大巻や(🌂)本(běn )田に用(👀)(yòng )があって、橋を渡(🍜)(dù )ら(🈺)ないでまっすぐ(💾)こちら(🕡)の土手を行くことはしば(💀)しばだが、(👤)きょうの(✡)様子は決(🔨)してた(🛷)だごとではない(😧)。彼(🏵)女は、或(✂)い(🉑)は(🎮)毎日の(💅)ように(🖨)馬田に学校の帰(guī(🎛) )り(🕎)をおびやかされ(🔭)ているの(🛍)ではある(🎴)まい(😐)か。次(cì )郎(láng )は、つ(♎)いこないだ自(📖)分(🧓)(fèn )の家の(🚤)階段(😞)の上で、道江と(🌈)馬(mǎ(🔂) )田が出っ(〰)く(🚗)わし(📜)た時(🕍)(shí )のことを思いうか(⛪)べながら、そんなふうに考えた。
「なるかも知(🏣)れませ(🌠)ん。し(🏅)かし、なったっ(⚡)ていい(🦈)んです。」(😻)
「ええ……出(chū )しました。」
新賀はひ(👓)ょう(🐓)し抜(bá )けが(🤸)して三人(🎾)(rén )を(🎏)ふり(♓)か(🔣)えった。三人(rén )もおた(💢)が(💩)いに顔(yá )を見(jiàn )合わせているだけである。すると校(xiào )長(🚏)はも(💙)う(⛩)一度(🦒)(dù )、「(💮)いいかね、君らを信頼してた(🚅)のんでおく(👼)よ(♍)。」と、念を(👻)押し、「じゃあ(⚓)、私はすぐ県(🍝)庁(💫)(tīng )に出(🚰)(chū )かけなけ(🚳)り(👓)ゃならんか(🔐)ら。」(🏍)と、あたふたと帽(mào )子掛の方に行(háng )って帽(mào )子をか(🆑)ぶっ(🥘)た。そこで四人(🧣)も默(🕔)ったまま、(📷)校長のあとにつ(👯)いて室を出て来(lái )た(🌠)、というのである。
「そりゃ(🏹)あ(🎬)、道江(💸)さ(❄)んが(🤑)ここから学(🌊)校に通うのはいい。そ(🏻)うす(🖼)る(👌)方が一番いい(🚰)と思う(🚘)んだ。しかし、学(💔)校の行き(🔹)かえ(💧)りに(🔓)、次(cì )郎君(jun1 )が(🚑)道江さんの用心(xīn )棒(📶)になる(🤗)のはどうかと思うね。」(🚎)
道江も次郎(láng )も(🕎)眼(🎤)を見張った。
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