彼は持っ(🤓)て来た馬(👹)鈴薯の(🎨)種を植(👵)えて見せ、(🌊)猶(yóu )な(📁)お、葱苗ねぎな(🔹)えの植(🏑)え方(fāng )まで教えた(🦐)。
「私ですか(🐸)――貴方(fāng )あ(🎴)な(💜)たよ(✖)り二つ上―(🔴)―」
と学士に言われて(🍿)、(😏)子(zǐ )安は随分(🛩)(fèn )苦学(xué(💾) )もして(🗽)来たらしい締った毛(🎚)脛けずね(🌱)を撫(fǔ )なでた。
長(zhǎng )く東(dōng )京で年月を送っ(🛩)て来た(😅)高(🐠)瀬には、塾の(🧒)周(zhōu )囲(🕷)まわり(♋)だけでも眼(yǎn )に映(yìng )るものが多(duō )かった。庭にある桜の花(huā(🐫) )は開(kāi )いて見ると八重(🏺)で(📊)、花(🎻)束のように密(🛌)集かたまったや(🕡)つが教室の窓に(✝)近く(🔚)咲き乱れた。濃い花の影は休みの時間に散歩する教(🍘)師(📧)等の顔にも映(yìng )り(🍬)、建物の白い壁に(🦏)も映(yìng )った(🎅)。学生(😷)(shēng )等(🚐)は幹に(⛎)隠れ、枝(✉)(zhī )につ(👃)かまり、まるで(📈)小鳥か(🦏)な(⬜)ん(🚛)どのよ(🙆)うにそ(❎)の(🕟)下を遊(yóu )び(🎅)廻って戯れた(🚗)。
「俺お(🤷)んにもおくれやれ(🚵)」と鞠子は母(💪)が口をモガモガさせるのに目を(🦗)つけた(🤗)。
「蜂(🖨)ですか」(✉)と学士(🈸)は気味(😨)悪(è(🤫) )そうに言(🕒)った(🧐)。
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