「僕だって、(🐩)な(🚉)ぐ(🎉)ら(😵)れる(🏨)の、いやだよ。だから(🅰)、(⛎)自分(fèn )のことっきり考え(💀)ないでい(💞)い(🌨)んなら、五年生(🌚)のまえで、もっ(🐊)とお(🎦)と(👬)なしくしていたんだ(🤞)よ(🐿)。」
次(🙅)郎(láng )の頭(🕧)には(🐇)、(🥠)一年おくれて中(zhōng )学校にはいった(🍛)自分(🕓)のこ(📋)とが、自(💛)然に浮(fú(💉) )かんで来た(🔸)。が、彼(bǐ )の(🦒)考(kǎo )えは、すぐま(🚨)たもとにもど(😬)っ(👫)ていっ(💻)た。
「本月八日御地に参上(⏪)(shàng )の用件これあり、その節は久(🍊)々に(🎱)て次(🈶)(cì )郎様(👭)にもお目にかかり度、それを何よりの楽しみに致居候」
五年生の一(yī(🤺) )人が(🐭)叫んだ。そ(🚐)れ(⌛)は三つボタン(⛺)らしかった。次(💵)郎は、しかし、ふり向(xià(😘)ng )き(🍯)もしなかった。
「(🍂)そ(👍)ん(🏅)なこと頼(là(🈷)i )むの、(🕚)卑怯です。」
(➗)こ(🚕)うして、彼(bǐ )は(🐻)、(👢)彼の同級生(🐝)(shē(🧠)ng )の(🏪)間(jiān )に、一人と(🏆)して心の底から交わり(📻)うる新しい友人を見(jià(🚵)n )出さ(🚞)なかった。そればかり(💝)か(🏒)、(🍇)竜一や源(yuán )次ですら、(🥊)もう彼にとっては(😅)、心(xīn )か(📛)らの親(qīn )友でも(📅)、(💣)従兄でもな(👯)くなったのである(🤔)。むろん、小学校(xiào )時(📰)代に培われた温い感情(⏰)が、そう無造作(zuò )に冷めてしま(📄)うわけはなかった。で、(💼)次郎の彼らに対(🚖)する気特(🔀)(tè )に(🚞)は、他の同(👂)級(🏬)生(🕎)に対(🍩)するのとは、まだ(🤬)かなり(🔂)ちがったところが(🔩)あり、また、彼が(💚)土曜(🐱)(yà(🔑)o )から日(rì )曜にかけ(💟)て彼らの家(🚒)を訪ね、見たと(😨)ころ以前と(⛲)少しも変らない親(qīn )しさで遊んだり(🦅)することもし(💊)ばしば(🍞)だった(🍛)が、そ(🍍)う(🤜)したこ(🥪)とは、所(🍕)詮しょせ(🐤)ん、過去の酒(jiǔ )甕さか(⤵)がめ(🤛)からした(👏)たっ(🏸)て来る雫しずくのよう(🌺)なもので、彼の注(✒)意が一(yī(🏎) )旦明日の(💇)ことに向けら(💼)れる(😞)と(🐍)、二(èr )人は(🈺)、(🤤)もう、彼にとって(✂)、(👟)他(tā )の同級生と少しも択(zé )えらぶところ(😢)のない存在(🎄)だっ(🌇)たのである(🧑)。
次郎(⛽)の頭(tóu )に(🧕)は、一(💲)年(nián )おくれて中学校には(🖇)いっ(🚬)た自分のことが、自然に浮(fú(🚽) )かん(📑)で(🧔)来た。が(🥥)、彼(🎞)の(🦊)考えは、すぐまた(💖)も(🚇)と(📆)にも(🚷)どっていっ(🏪)た。
「うむ、わかって(📙)るよ。」
と(😪)、(📝)今度は伝(🚈)(yú(🍍)n )統(🚺)尊重(chóng )論があらわれて来た。
「よう(🍰)し(🖤)、(🚐)わかった。」(🍿)
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