(👮)塾の庭(🐳)にある樹木の緑も深(shē(🉐)n )い。清(🌎)すずしそ(🏍)う(🦍)なアカシヤ(🐩)の下には石に腰掛(🀄)(guà )けて本を開(kāi )ける生徒もある。濃い(🌿)桜(yī(😗)ng )の葉の蔭に(🍺)は土(tǔ )俵が出(🍾)来て、(🐵)そ(🐯)こで無(🥘)邪気な(😗)相(xiàng )撲(🕌)すもうの声(shēng )が起る。この山の上(🤮)(shà(👣)ng )へ(🐱)来(lái )て二度七(qī )月(🐝)(yuè )をする高(gāo )瀬には(🤡)、学校の窓(chuāng )から見(🏤)える谷(gǔ )や岡(⏱)が余程親しいものと成って来(📭)た(✔)。その田圃側た(💰)んぼわきは(🤲)、高瀬が(🥣)行っては(😋)草を藉しき、土(🎎)の臭気においを嗅ぎ、百姓(🛺)の仕事を(💧)眺(tiào )め、畠(🍟)の中で吸(☔)(xī )う嬰(yī(📤)ng )児(🗽)あ(🎄)かんぼ(🎈)の(🖐)乳(💩)の音を聞(🔮)いたりなどして、暇さえ(🕗)あれ(🥢)ば(🛃)歩き廻(huí )るのを楽みとす(🐚)るところだ。一度消えた(🗡)夏(xià(🐌) )らし(🕟)い白い雲が(🏌)復た(🌦)窓の外へ帰(guī(🤕) )って来(🎦)た。高瀬はそ(🔞)の熱を帯び(📴)た、(💱)陰影(yǐng )の多い(🐰)雲(🛏)の形から、青空(🦖)を流れる遠(✴)い水蒸気の群まで、見(jiàn )分(fè(👌)n )けが(🌃)つくよう(🐆)に(⛹)成(🍡)った。
その人は身(Ⓜ)を斜めにし、(㊗)う(📙)んと腰に力(🚿)を入(🈚)(rù )れて、土の塊かたまり(🌙)を掘(🐌)起しなが(🕒)ら話し(📨)た。風が来て青麦を渡るのと(🔆)、谷(🥇)川(🆑)(chuā(📠)n )の音と、その(〽)間には蛙の鳴声(shēng )も混(⌚)っ(🥈)て、(⏳)どうかすると(📭)二人(rén )の話(🗜)はとぎれとぎれに通ずる。
(💃)浴(yù )場には桜(🎗)井先(🙏)生も(🌷)広(👤)岡学士(🍓)も来(👗)ていた(📚)。先(🔸)生は身(🆎)体(tǐ )を拭(shì )いて(🧓)上り(⛷)かけたところで、学士(😋)(shì )だ(🏭)け鉱泉(🍯)の(💼)中(zhō(🎆)ng )に心地よさそうに入っていた。硝(🆗)子ガ(♿)ラス(🤖)戸(😼)(hù )の外には(📎)葡(😖)萄ぶどうの蔓つるも延び延びとして(📑)、林檎(✖)りんごの植(zhí )えられ(🌐)た畠(tiá(👢)n )なども見える(🍌)。
(💥)子安(💃)も黙って(🎃)了(🍬)っ(💞)た。子安は町の医(💳)(yī )者(❗)の娘と結婚して、(🚉)士族(🕹)屋敷の方に持った新(🌕)しいホー(👢)ム(🗝)から通って(🈵)来(lá(🎫)i )た。後から仲間入(♐)をし(🕷)た(🈂)日下部――この(😆)教(🍟)員は(🌶)また性来(lái )も(🥅)とか(🍓)ら黙(mò )っているよう(🧛)な人(ré(💤)n )だ。
先生が庭を廻(huí )って来(lái )た。町の方に(🏏)見(🦋)つけた借家へ案内(🚙)し(🅰)よう、という先生に随いて、(👚)高瀬(💻)はやがてこの屋(➕)敷を出(📕)た。
「ほんとに、(🥇)御一緒(🔎)に(🌛)一(yī )つ遣(🔚)ろうじゃあ(🐒)りません(🦎)か(🦒)」
「高(🌐)瀬(lài )君――」
その人は身を斜めにし、う(📶)んと(🛣)腰に(🦕)力を入(rù )れて、土の塊かたまりを掘(jué )起しながら(👍)話した(🌖)。風が来(🔲)(lái )て青麦(mài )を渡(💏)るのと、谷(gǔ )川の音と、その間には蛙(🕒)の鳴声(♐)(shēng )も(🏭)混って、どうかす(🧀)る(🎫)と二人の(🎤)話は(🗼)とぎ(🆓)れとぎれに通(🐧)(tōng )ずる。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025