次(😸)郎は、そんな実例(🤰)がある(👯)かど(😗)うか(✒)はよく知(🏫)らな(👹)かった。しかし(🚼)、敏子(zǐ )の言っている意(🧕)(yì )味(wèi )はよくわか(👩)っ(🍳)た。そし(✋)て、そう(📿)であれ(📸)ば(👺)あるほど、いよいよ馬(🙍)(mǎ )田(tián )を(📤)許(🏛)(xǔ )し(⛸)ておくのが不都合だという気がした。
「(🍇)ええ。しかし(🙂)、もう県庁でも見てい(🏹)るんでしょう。校長先生(shēng )が(🎣)県庁にそれをもっ(🏋)て行かれたそうですから。」(🉑)
「血(📈)判はごま(⏮)かそうたってごま(💊)かせな(🌞)いよ。みんなで(😝)見(🧘)て(👍)いるんだから。しかし、本田(🌰)(tiá(🥛)n )がそれ(😜)をいやがっていたことはたしかだね。」
次(🈂)郎は、(🏮)顔を真(💱)正(🐍)面にむ(🧥)けたまま、茶店(diàn )の(🏨)まえをとおった。針(♋)金(jī(🐏)n )で全身をしば(🐚)られてい(🌍)る(🛵)ような(🏖)変に固い(🆎)気持(chí )だった。店の中の様(🛎)子(zǐ )は(🍎)まるで見えなかっ(🛍)たし、馬(🚞)田が(🍔)どのへんにいるかは、むろん(🍷)わからなかった。ただ(🚏)、店(diàn )先に近い水桶の底に、半透(tòu )明(míng )に光(guāng )っ(🔬)て沈ん(🍼)でいる(👷)何本か(👢)のとこ(👳)ろ(🤐)てんが(🎨)、かすか(🔄)に彼の眼を(😶)かすめただ(🌹)け(🥐)で(💖)あった(🕥)。
(🎁)彼は、(🐧)しか(🐪)し、それか(🍶)らも(👑)、校内(🥔)を方(🔵)々歩きまわって、上級の生徒(🎙)たち(🍴)が幾人か(🗂)かた(🐬)ま(🐧)って(🧜)話して(📌)い(🤠)るのを見(❄)つ(👻)けては、その仲(🍑)間に入り、そ(🕐)れ(🥝)と(🤡)なくストライキを煽動するようなこと(🍌)を言(yán )ったり、(👹)次郎をけな(🐱)したりする(💅)こ(🔼)とを(🌝)忘れなかった。
「よくは(🔩)な(➿)いんです。し(🏄)かし、仕方がないでし(🐷)ょ(🆙)う(🌘)。」
「本(📢)田のことだよ。あいつ、(🕚)朝倉先生の問(wèn )題だという(🕣)の(🎀)に、(🐻)昨(zuó )日から一(🌟)言(😾)も(🧝)口(kǒu )をきか(🤑)ないのがふし(🥏)ぎだ(🎪)って(🗳)話し(👓)てい(🏫)る(⏮)んだよ。」
「こないだ、重(chóng )田の父(📙)から、千(🎯)(qiān )ちゃんのお父(🈚)さんに、気をつけていただくよう(🧒)に、(♏)話してもら(➕)ってはありますの。」
「しかし、(➰)私は(🏼)うれしいん(👠)だ(🐢)よ(🚮)。私のために血書まで(🙋)書いてくれる教(jiāo )え子(🐟)(zǐ )が(🕊)いるのかと思うと。」
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