俊(💛)亮あ(🛌)てのお浜の便りは、(⚡)全(quán )く珍(zhēn )しいこと(📮)だっ(📈)た。文字(😏)も、いつ(👧)も(💦)とちがって、誰か相(xiàng )当の人に(🕠)頼(♓)んで書いても(🦒)らったものらしかった。それ(📹)には、四角ばった時候の挨拶のあと(📩)に、次のような文句(🏮)が書い(㊙)てあ(♏)った。
「なるほど、(🕔)そいつは名案だ。そんな工(gōng )合にやると、五年生に対して自(❤)然(⛄)四(🐙)(sì )年生(shē(🔄)ng )の権威(🛫)を示すことも出来るわけだ。」(🐬)
(🍎)みんなは愉快そうに笑(🤕)っ(🎍)た(⏰)。四(🔯)年生と五(📍)年生(📚)とのそりが(🔤)あわな(🗃)いのは、毎年(niá(😩)n )のことだが、今(jī(📰)n )年(nián )の五年(👦)生には、と(📅)くべつ無茶な連(👈)中(zhōng )が多(duō(🛹) )いので(⚽)、四年生(⛺)の反(🚌)感(📟)(gǎn )もそれだけ大(🌸)き(🚲)いのだっ(🆘)た(🔱)。
「(♉)うむ、新入生のた(😢)めに戦う(👞)つ(📲)もりだっ(👴)たんだね。」
恭一は、多少(🤜)(shǎo )み(🌶)んなに気(💑)兼ね(🧞)しながら答(🏕)え(🎮)たり
次郎は、(🔛)その光(🕎)(guāng )景を(🖇)見ると、これから(📈)どうし(🔥)たもの(🌾)かと考(🚾)(kǎo )えた。もとの位(wèi )置に帰(🉑)る気には、とてもなれなかっ(🎽)た。かと(🔕)いっ(📹)て、い(💳)つまでもその(📤)ま(🔞)ま立(lì )っているわけには、なおさらいかな(💁)い。彼(🤤)は、しばらく、じろじ(🔑)ろと周囲(tōng )を見(jiàn )まわしていたが、ふと目のまえに、ふ(🏥)みに(🧟)じら(🍖)れたように(🤥)なってころがって(⭕)いる(👐)帽(🍦)子が眼についた。それは、彼がついこない(🅿)だ父に買(🀄)って(🙂)もらったばかりの(🚭)、そして(🍾)、き(🥄)のうは(🏾)じめ(🤮)て、(🖼)組主任の先生(shēng )に(🕰)渡さ(🈹)れた新し(💮)い(🎙)徽章を(😁)つけた(💅)ば(👋)か(😝)りの、彼の制帽(mào )だった。
大沢は(🚷)自分でそ(👲)う(💷)言って、次郎を(⛱)笑わ(🎍)した(💾)。次郎は、それ(😊)ですっかり彼に好(hǎo )感を(😕)覚(🚑)えたらしく(🛷)、(🐅)坐りか(🌤)たまで楽になった。
「あ(🦁)い(🌂)つ(🛁)、(⛅)い(😫)よいよ(🚹)生意気だ!」(🚚)
「しか(🔧)し、頭(tóu )の悪い奴ばかりそろっているん(🕞)だから、それがあたりまえだろ(🏵)う。」(🍌)
「い(🛹)や、(🆎)ほんとうらし(🆚)い。さ(🎏)んざんなぐら(💼)れて(🚉)い(🏍)ながら、(🍊)涙(lèi )一滴こぼさな(😃)いで、じろりと(👯)み(⛩)んなを睨みか(🤥)え(🔄)し(⛺)て(🐛)、悠々ゆうゆう(📤)と帽子の塵をはらって出て行った様(⛩)(yàng )子は、ちょ(🌱)っ(🧓)と凄かっ(😰)たって(🖇)言っていたぜ。」
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