「活躍す(🚯)る元気がな(🎛)いほど打撃をう(🛑)け(🎯)てい(😸)る(🎻)とすると、大い(⛱)に(🌑)同(tóng )情に値するね。」
松の木の間をもるひっそ(🎃)りした日(rì )ざし(🚦)の中に(💩)、(😁)砂(shā )地(dì )を(🥤)ふむ靴(📝)(xuē )音が(🍘)ざく(🔭)ざ(👲)くと異(🆖)様に高(gāo )く(🌉)ひびいた(🌦)。そのほ(📹)かには何(⛏)の物(🍖)音も(🛄)きこえない。
「そりゃあ、思(🐣)うで(👠)し(🌽)ょう(🦉)。」
「昨日はお父さんにいいもの(❇)をい(🌬)ただいてありがとう(👗)。……君は当(🚘)分来ない(🐂)のかと思(🆑)って(🌾)いたが、よ(🛸)く来てく(🔋)れたね。」
と、敏(mǐn )子(zǐ )が微(wēi )笑しな(♉)がら、
その時(shí )、教員室と(🌠)の間の戸ががらり(🔠)とあい(🖇)て(✔)、教(jiāo )頭の西山(🙋)先生(🧛)が(🧗)はいって来た。西(xī(🔋) )山先(xiān )生は、三角形のま(✂)ぶたの奥(ào )に(😡)小さな(🍮)眼(🧓)をいつも鋭(duì )く光(🍮)ら(💍)せ(📈)ている(♏)先(xiān )生(🛢)だったが、この(💍)時はいやににこ(🌫)にこし(🎂)ていた。手に小(xiǎo )さな(🐣)紙(🌁)片をもっ(✂)てい(🏗)たが(👅)、それを(👃)默って校長に渡すと、すぐ(🐬)また教(🥤)員室の方(🍐)に(🏝)ひきか(🗳)え(🦄)した(🤥)。校長はその紙(🎾)片(piàn )を(🕚)見て何度もうなずいた(👲)。そし(🧡)て、(🥝)それをもみ(🏝)く(🚮)ちゃにして机の下(🍺)(xià )の塵籠(🔃)(lóng )ちり(🦄)かごになげこむ(🍘)と、今までとは(🚳)う(🏵)って変った落ちつきぶりを見(jià(📄)n )せ、(📗)ゆったりと椅子に(🐥)腰をおろしな(🥨)がら言(🕕)った。「そうむきになることはない。私はさっきも言ったとおり(❤)君らの気持(chí )には(📙)十分同(tó(🏏)ng )情しているんだ。君(🍆)(jun1 )ら(👞)が血を流(🏝)して書いた(🏃)ものをまる(🤳)で(💔)むだにす(⏰)るなんて、第(👚)一(yī )、人間とし(⏺)てそん(🖖)な(🥋)ことが出(chū )来(lái )るものではな(🔹)い。幸い今日(🥢)は県庁(🐅)(tīng )に出(chū )掛る(🎎)用事も出(chū(➕) )来たし、(♎)知(zhī )事閣下に直接お目にか(📱)かれ(🗣)るかどうかはわからな(📅)い(📗)が、学務課(🚾)ま(🥌)でにはこの願書を必(🐲)ず出(chū )しておく(🐐)よ。それ(🚣)で、今度は私の方(📼)から君ら(🦇)に願(yuà(⤴)n )っておきたいが、どうかみんな(🦋)が落ちつい(🔆)て教(👨)室に出(🎣)(chū )るように(🏣)して(➖)く(🏈)れたま(🍛)え。変にさわいだり(🐍)して知事(🈸)閣下の(🐜)面(miàn )目をきずつけるようなことになっては、何も(🔳)かもぶち(🧛)こわしになるんだから。いいかね。
「血判はごま(👁)かそうたってごまかせないよ。みんな(🏫)で(👺)見ている(🍀)ん(🤑)だから。しかし、本(bě(💪)n )田がそれを(🤓)いやがっていたこ(🕵)とはたし(🐱)かだ(⛓)ね。」
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