飯島は、いく(🙉)ぶんあ(🍷)わて気味にこた(🤝)えた。そ(🍔)れだ(⛔)け(🐴)に、いかにも無造作むぞうさな、たよりない答(🍂)(dá )えだった。
塾生たちのある(🧜)者にと(🥌)って(🔷)は、朝倉先生のそう(🐀)し(🗨)たや(🍹)り方(fāng )が、非常に皮肉に(📛)感じられ(📻)た。
とあ(🌋)った。
静(🎗)かな空気の中を、えぐるような沈黙の数(🍃)秒(miǎo )が流れたあ(🐂)と、朝倉(🍗)(cāng )先(🤥)生(shēng )の言(🎖)葉(yè(🧦) )が沈痛ちん(🌞)つう(🍡)につづけられた。
(🥝)やがて(🛶)朝食の時(🕉)(shí )間に(🛎)なった。次郎は箸はし(⛸)をに(📮)ぎっている間も、ときど(🐫)き眼(🐌)を(🤝)つぶって、何か(😺)考(⛽)えるふうだ(💲)っ(💺)た。
だれの(🙌)顔にも、何(hé )かしら、(🖲)ゆう(🐗)べ(🦐)とはち(🥙)がっ(🚼)た感情(qíng )が流(liú )れており、互礼(lǐ )ごれいを(🐕)す(🏒)ま(🏂)して(🈂)広(guǎng )間を出て行く時(shí(🌖) )のみんなの足(zú )音(yī(😅)n )も(🧘)、(🎶)これま(🍩)でになく静(jìng )粛(⌚)(sù )せい(🔑)しゅ(🙉)くだった。
「ええ、べつに出る用もなかっ(🈴)たので(⏺)……」
「でも、道案(♟)内によ(🙃)く引っぱり(🛢)出されなか(🔝)っ(🎉)たこ(👜)とですね(👷)。」
「ぼくは(🔂)、(🎷)ながいこと友愛塾の仕(👞)(shì )事を(⏱)手伝(yún )わせていただ(🥦)いていなが(👏)ら、(🍅)その精(🚏)(jī(👛)ng )神がまだ(🐆)ちっとも身につい(🤵)ていなか(😨)った(💤)ために、け(😋)さのようなあや(💧)まちを(🥞)犯し(🥚)てしまいました(⏩)。ほんとうに恥(🙏)は(🤦)ずかし(🏺)いことだと思(😳)って(😶)います。し(📚)かし(🚻)、そのあ(🈷)やま(🌌)ちによ(☔)っ(⬅)て(➰)、開塾そうそう、大河君(🐧)のような、友(🗄)愛塾精(jī(🎽)ng )神(shén )に(💵)徹底した、実(shí )践家じっせんか(🏙)の魂(🍂)たましいにふれ(🍈)ること(🧟)ができた(🏧)ことを思(😛)い(🐋)ま(🍚)すと、一方では、かえ(⛲)ってありがたいよ(➖)うな(📖)気持ち(🍩)もしてい(🏀)ます。」(🍝)
「今朝の鐘をついたのは(🔟)だれじゃな。」
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