日本《オナニー の 格好》2行目ライン
オナニー の 格好あらすじ
「負(fù )け(🤰)た(😹)よ。今日は次郎君にすっ(⛄)かり軽蔑さ(🗺)れちゃった。わ(🛡)っはっは(🐚)っは。……今日は、ここいらで(🦗)失(💈)敬しよう。」
「(🗞)しかし、そうな(🧙)ると、い(🔹)よいよ四(sì )年対五年の対立になるが、それでもいいかね(🛷)。」
「そん(🧟)なけちな(🛸)こ(🍕)とを考える(👀)のは、よせ。僕(pú )らは(🌥)、四(sì )年とか五年(🚦)とかい(🥩)うことにこだわる必(bì )要はないんだ。それ(📎)よりか、一(yī(🐒) )年か(🌸)ら五年(🔆)までの正しい生徒が、(➕)縦(💡)たてに(🌲)手を握(wò )りあ(👠)うこと(🔼)が大(dà )切じゃないか。本田(🤶)(tián )の弟(🎤)も、(🦇)そ(🕧)の正(😗)しい生(🚀)徒(📓)の(🐴)一人だ。だから僕らはそ(🍿)れをバックしようと言(👽)うんだ。……四(🔉)年(🥙)(nián )生にだ(🤠)って、つまらん奴(🚵)(nú )はいくらも居る。――僕(😐)(pú )ら(⬅)は――少く(🛬)とも僕だけは――そんな(🛋)奴とは手(😌)を握り(🍑)たく(⏩)ない。そん(🚞)な奴(nú )と手を掘って、五(😯)年生に(💺)対(duì )抗した(💉)っ(☕)て(🌷)、それが何(hé )に(🆎)なる(🔩)んだ。」
「つ(🌑)かまえ(🚟)ろ！」(🐏)
「思(sī )うよ(🧦)。だけど(✴)年(🔮)とっているなあ。」
彼は、しかし、彼のそう(🐖)した(🎪)孤(💬)(gū )独をた(🏑)いして淋しい(👊)とは感じていなかった。また、憤(fè(🚷)n )りや侮蔑の念(🚉)(niàn )も、(📂)たびかさなる(🔳)につれて、次弟にうす(💃)らい(🎭)で行(🚨)き、(🤢)あ(👯)とで(😨)は、(🛍)かえって、(📩)同級生に対して憐憫に似た感(🔷)じをさえ抱くようになった。こ(🖨)うした(🤨)感(gǎn )情(😩)の変(🥐)化は、彼(🏁)に(⏰)と(😲)って、元来さほど不自然(🌭)なこと(📔)ではな(🖱)かった。それは、(❄)つまり、彼がかつて算盤そろばん事件で(🥐)、弟の俊(jun4 )三に対し(🛏)て示した(🏚)感情の変(biàn )化(🛠)と、同(🚡)じ(👝)ものだっ(🔴)たの(👔)である。
「その新入生、よっぽ(😇)どす(🏠)ば(🌵)しこ(🛳)い奴だ(✳)な。」(🍨)
「つ(🏅)かまえろ！」
「ど(👹)うせや(💥)る以上は、(🎙)堂々の陣じん(🌨)を張(zhā(⬜)ng )って、だらし(📝)のな(🐋)い(👴)今度(📖)の五年生を(🚥)反省さ(🔆)せるところ(💆)まで(🏽)行(háng )くんだな。」
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