次(cì(🏈) )郎(🕜)(lá(🙀)ng )は(🕎)、もう、食ってかかる(🤟)よう(💩)な(🕊)勢い(🙄)だった(📑)。
もっとも、生徒間(jiān )の噂によると、校(xiào )内に二(🍴)(èr )人(🍴)や三人(rén )は、尊(♊)敬に値する先(xiān )生がいな(🔖)いで(🈹)もないらし(🍅)か(🌦)った。また、入学(🈳)式の時に、彼(🔦)が校長(zhǎng )か(🕣)らうけ(📺)た印象(〽)も、まだすっかり消(xiāo )えていたわけではな(🎎)かった。しかし、そうした先生たちは、次郎(láng )た(🔴)ちとは(🐸)まるでべつの世界(jiè )に住(🚦)んでいるようなもので(⬛)、め(🖲)っ(🛏)たに(🧘)そ(👐)の(🍣)顔をのぞくことさえ(㊗)出来ないの(🌲)だ(🍸)った。次郎は(⏩)、(🏊)そのために、中(zhōng )学(xué )校というと(😊)こ(🎤)ろは、小学校にくらべてずっ(🕙)と奥(📝)行(🕯)があるよ(🤩)う(🐥)な(✊)気もしたが、またいやに不便(😣)なと(🐱)ころ(✈)のように(🥫)も思(🕕)った。
(🚭)彼(bǐ(🦌) )はそん(🌁)な(👴)ふう(👀)に思った。ま(🐤)た、お(➖)芳との関係(xì )についても(🚏)、乳(🚻)母やはい(🚑)つ(🔋)まで自(zì )分を子供だ(📺)と(🌌)思って(🌦)いるん(🎢)だ(🏬)ろ(💻)う、(🆖)という気(😈)がしていた。尤(yóu )も、この(🤸)気持のなか(🍀)には、何(🥚)かしら、(⏬)まだ(📛)割りきれないものが残っていた。ゆさ(😘)ぶる(🏵)と、底から、にがいものが浮いて(🌃)来そう(⚫)な気さえ(🧡)した(📄)。「(♌)一番」や(🛢)「偉(wěi )い人」を(😉)微笑(🎱)(xià(🦉)o )をもって読んで(📷)行く彼も、「今度の母さん」のくだ(🦇)りになると(🦔)、だから、い(🔃)くぶん顔が(📪)ひき(🕞)し(🚊)ま(🍣)っ(🧑)て来た(🎌)のである(💅)。
「よし行こう。し(🍾)かし、(🥚)僕らがバックす(🍀)る話は秘密だぜ。うっかりし(⛏)ゃべら(🌿)んようにしてくれ(🔙)。」
「そん(🌨)なこと頼(lài )む(🐏)の、卑(😒)怯です。」
「う(🏂)む、きいたよ(🔽)。もう学校ではみんな知ってるよ。」
「(🍊)恭ちゃん(🍇)、何(hé(🌌) )か聞い(😏)た?」
「本月(yuè )八(bā(🚩) )日(rì )御地(dì(🛤) )に(😢)参上の用件(jiàn )これあり、(😾)その節(jiē )は久(🖥)(jiǔ )々(🐤)にて次(🧟)郎(🎈)様(🎥)にもお目にかかり度、それ(😦)を何よりの楽しみに致居候」
「(🥡)癪にさわっ(😌)たんか。そ(🍪)れじゃあ、やっぱり(🖊)自(🦒)分(🕵)のためじゃないか。」
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