巡(📸)査が(🤙)云ふのも(🦍)、(🔱)何處かやつぱり(🆕)一皮隔てた處(🕗)か(➡)ら聞えてくる氣(🏵)が(🐴)した。
母親は床(🏸)を(💊)三つ敷(fū )いた。
(🉑)片(🍳)隅で(🔶)、誰か五、六人(rén )のもの(😜)が拍手をした。それにつれて、(🕯)集つたも(🏟)のも、拍(📮)手をした(😟)。が、(⏯)ぼんやり(🏑)し(👐)て、だまつて(🚑)拍手をするのを見(🐁)てゐたのも(📌)あつた。拍手が終ると、二(èr )十五、六(liù )のがつし(🔛)りした(😟)身體の、眉の濃(📟)(nóng )い、バリ/\した(🕓)短い頬ヒゲをも(🚁)つた(🛶)石山(🎍)といふ百姓が教壇に上つた。校長先生の親(😀)類(lèi )だつた(🐩)。
源吉が臺(tái )所(suǒ )で水をの(👵)んでゐ(🏃)た(🍻)と(🚶)き、外から來た由(yóu )が源(yuán )吉を見(🐧)(jiàn )て、云つ(📧)た。源吉は口のそばまでも(⛺)つて行つ(✋)た二杯目のひしやく(😄)を、そのまゝに、とめて「う(🚣)ん※(感(🕞)嘆(tàn )符疑問符(fú )、(🔛)1-8-78)」と(⤵)、ふ(🌆)り(🌡)か(➰)へ(🌡)つた(🔏)。眼(yǎn )がぎろりと(➖)した。
か(😕)う(🐎)いふ(⏸)風に(💞)決つたことを、實際(jì )にやつてゆ(🥩)くための人(rén )間とか、細則(📆)、具體的(🥌)な方法、さういふこと(🐓)は、三、四人の重(🕞)立つた(🥁)人(その中に(📞)は校長先生(👳)(shēng )も入つた(👸)。)で決(😹)めて、(📓)すぐ皆に通知する(📚)こ(🥊)と(🥡)にし(🖕)た。それでその日(📔)(rì(🧞) )の集合(hé )が終つた。
側に立(lì )つてゐた巡(xún )査が(💐)、さう云ひ(📕)ながら、(🖕)腰にさ(👖)してゐた鞘(😙)のま(🎄)ゝの劍を(🕑)もつて(🕴)、滅(miè )多打ちに、源(💄)(yuán )吉をなぐりつ(😅)け(⚾)た(🥠)。すると、二、(🛬)三(sān )人の巡査も(🐣)よつてきて、(🃏)ふんだり、蹴つたりした(🛫)。――源吉は、「夢中(🙋)(zhōng )」になつ(🔼)て(🏑)ゐた(🌖)。それから(📖)少し(📻)手をゆるめた(🤗)。
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