(🐤)まっさきに(🏬)か(🥧)れ(🗜)の(🤞)目についたのは、田川(chuān )だった。田川はいやに胸を張(⛅)(zhā(🙏)ng )り、軍(jun1 )隊流の不動の(🧤)姿勢でし(🔐)ゃ(🆙)ちこばっ(👆)てい(🐲)た。そして、次郎(🐜)が肩(🔖)かたから力をぬかせ(🌕)ようと、(🐠)どんなに(💝)骨(✴)をおっても、なか(🈺)なか(🥤)そうはな(🏧)らなかった。これに反して、飯島は最(📋)初から、ごく器(🐂)用に正しい姿勢(🤧)をとっ(🏒)ていた。も(🕑)しかれが、おりおりうす目(👕)をあ(🍜)けて朝倉(cā(⛵)ng )先(xiān )生の顔をのぞくよう(🎍)なことさえしなかったら(📆)、か(👧)れの静坐は、塾生(shēng )の(☝)中でも、最も(🧠)すぐれた(🎆)部(bù )類に属(shǔ )してい(🗜)たのかも(🙍)し(🌏)れなかったのであ(🥊)る(🌯)。
「する(⌚)と、起こしてまわるほうが早いですかね。」
(🌛)かれ(🌛)は(🤼)、そう思っ(👞)て(🍿)、わ(✡)れ知らず眼(yǎn )をひらき、(🏤)塾(shú )生たちの中に大(🎒)(dà )河(🎗)(hé )の顔(💢)(yá )をさがした(🎸)。かれ(📏)は塾(shú(💇) )生たちの静坐(😔)の姿勢を直したあと、朝(🍪)倉先生(💃)(shē(🍾)ng )の横(héng )に斜(xié )ななめ向(xiàng )む(🛌)き(🤥)にすわってい(⏭)たので、よく全体(tǐ )が見渡みわた(🎍)せた(🔅)のである。
とあい(💎)さつ(✈)して、(🎹)大(⭐)河に近づ(📢)いた(🎣)。
「そ(🏭)りゃあそ(📀)うだろう(🦆)。それがあら(🦓)われる(🌮)のはまだ(⛏)早いよ(🤢)。」
「やはり強(qiáng )制が必要だとい(🌿)うのか(🚃)ね。そ(🕌)れじゃ(🔫)あ(🌯)話(⚫)はまた(🦔)逆も(🔙)どり(💚)だ。」
「板(bǎn )木(mù )を打つのは、もうこれでおしまい(🦓)にし(🦋)まし(🐁)ょ(☕)う。これ(🎍)で起きな(📙)けれ(🌃)ぼ(😃)、ほっとくほうが(🍱)いいんです。」
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