「鞠(🕝)まあ(😡)ちゃん(💅)は(📬)どうし(👓)たろう」と高瀬が(💖)この家で生(🍉)れ(🍹)た姉娘のことを聞いた。
更(gèng )に二(🎫)年(⏹)(nián )ほど過ぎた。塾(🛁)では更に(🌈)教室も建増したし、教員の手も増ふや(🏝)した。日下(😽)部(🎏)く(👧)さかべとい(💘)って塾のために(🤴)は忠実な教員も(✉)出来(lá(🙂)i )たし、洋画家(jiā )の泉(📶)も一週(🦏)に(🥫)一(yī(🤠) )日か二日(rì )程ず(🕧)つは小(📺)県ちい(🛌)さがたの自(💚)宅の方か(😪)ら通(🏒)って来(🖖)てくれる。しかし以(yǐ )前のような賑にぎやかな(🧕)笑い声(⛵)は次第に減っ(👳)て行った(🔩)。皆(jiē )な黙って働くように成(💾)っ(🥪)た。
「(🦁)そうはいか(🚕)ない(🤑)」
間もなく三人は(👍)先生(🕵)一(🌠)(yī )人(🍺)を(🍻)この(⛽)隠(👃)れ家に残(🍓)し(🥃)て置いて、町の方へ帰って(🌓)行(háng )った。[(🐬)#(🥠)「。」は底本(🌑)で(♎)は「、」]学士がユックリユックリ(👧)歩くので他(🖍)の二(🔋)人は時(shí )々足(🍬)を停(⏭)めて(🕡)待合(🔙)わせて(🚽)は復たサッサ(👀)と歩(bù )いた。
何処(chǔ )で教わるとも(🌴)なく(👹)、鞠子はこんなことを覚えて来(lái )て、眠(mián )る前(🗳)に家中踊って歩いた。
間(🏏)もなく(🤵)三人は(🉑)先生(🤥)一人(rén )をこの隠(😸)れ家に残し(🚋)て置い(🎨)て、町の方へ帰って行(háng )った。[#(⛑)「。」は底(🧣)本では(🥘)「、(🔕)」](💷)学士(🚌)がユックリユックリ歩くの(🥤)で他(📜)の(🐦)二人は(🐘)時々足(🖲)を停めて(💣)待合(🍯)わせては復たサッ(➰)サと歩いた。
学士は華やかな大(dà )学(🤴)時(shí )代を(🖍)想(xiǎng )い起(🕯)し(💫)たように言(🚠)って、その(🖕)骨を挫(cuò )くじ(🖥)かれた指(zhǐ )で熱球を受(🦋)け損じた(🍙)時の(🌒)真似(🗯)まねまでして(🤾)見せ(📃)た。
「宅じゃこの通(🔔)り(🗓)朝顔狂あさ(😉)がおきちがい(❌)で(🗡)す(🤹)から、小(😕)(xiǎ(🚀)o )諸へ来るが(✈)早いか直(🌛)ぐに庭中朝顔(🕓)鉢にしちまいました―(🏻)―この棚は音さんが来て造(zào )ってくれましたよ―(⚽)―まあ(🚕)こん(🏵)な(🍊)好い棚を――」
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