と、敏子(📂)はちょっと考(💲)えて、(🚹)
「すぐう(🕖)しろからさ。二丁ぐら(😼)いはなれて(🆗)いたかな(😴)。」
と、朝倉(⛷)先生はわざ(🥇)と次郎(🤡)か(🎵)ら眼(🕡)をそらし(🦈)ながら、(🍂)
「本(běn )田(tián )が?……(🚢)まさか。」
「(⛲)し(😾)かし、馬(😊)田を(🍵)どうもしない(🎲)で、ただ逃(tá(📐)o )げまわっていたん(💯)ではだめ(🎢)ですよ(⚡)。」
四人(👐)の報告(❎)は、みんなを(🎱)ふき出(chū )させたり(🆚)、(🎚)憤慨させた(🔅)り、(🧟)不安(ān )が(🕡)ら(📍)せたりした(🕕)。しかし、とも(🚜)かくも血(💑)書(👴)(shū )が県庁(⏳)に(🚟)差出されるよう(💝)になったという(✅)ことで、(🚨)一応納(📢)得(dé )な(🌦)っとくするよりほ(😳)かなかった。校長が(📷)教(🧔)頭から紙片を受取った(🧥)あ(🍾)と、急(jí(🗃) )に様(yàng )子が変ったというこ(🌖)とについては(🔑)、四人(🃏)をはじめみんなも不審に思(sī )い、う(🧢)まく(✨)ペ(🏧)テン(🛀)にかけられたのではないか、などというものがいたが、(💢)事(shì )情(qíng )は間もな(🏚)く判明し(😠)た。それは、教員室(🍒)で先(xiān )生(shēng )たちがひそかに話(🤱)しあ(⛳)っていることが、給(gě(🍬)i )仕(shì )の(😩)口(🕔)をとおして、いちいち生徒(🖊)の(🍗)耳(🛤)にはいって(💳)来(🤰)たからで(⏭)あった。
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